4.电磁铁的磁力（二）第二课时教学设计教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

电磁铁的磁力(二)教学目标:1、通过教学,使学生认识到电磁铁的磁力大小与电池数量有关,电池多则磁力大,电池少则磁力小。电磁铁的磁力大小还与其他因素有一定的关系。2、使学生经历提出问题——作出假设——设计实验——进行检验——汇报交流——共享成果的科学研究过程,能用全班合作研究的成果设计制作强磁力电磁铁

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所属课文：4.电磁铁的磁力（二）

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2018-04-23 15:36:00

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学校：云南省玉溪市易门县龙泉街道江口小学

4.电磁铁的磁力（二）第二课时教学设计教学实录与评析

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2018-04-23 15:36:00

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关键词：4.电磁铁的磁力（二）第二课时教学设计教学实录与评析

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电磁铁的磁力(二)

教学目标:

1、通过教学,使学生认识到电磁铁的磁力大小与电池数量有关,电池多则磁力大,电池少则磁力小。电磁铁的磁力大小还与其他因素有一定的关系。

2、使学生经历提出问题——作出假设——设计实验——进行检验——汇报交流——共享成果的科学研究过程,能用全班合作研究的成果设计制作强磁力电磁铁。

3、培养学生严谨的科学态度,体会到合作的必要性和重要性。

教学重点:

认识电磁铁的磁力大小与电池数量有关。

教学难点:

提出问题作出假设设计实验,并学会验证结论。

教学准备:

教师为各小组准备电池三节,铁钉电磁铁一个,不同形状大小的铁芯三个,长导线(漆包线)一根。

教学过程:

一、导入:

前面我们研究了电磁铁的磁力和线圈多少的关系,那么大家说说电磁铁的磁力和线圈的多少有什么关系呢?(学生口答并点评)今天我们继续研究电磁铁的磁力与哪些因素有关。板书课题:电磁铁的磁力(二)

二、检查自主学习成果:

请第1、2组汇报《学研指导案》“自主学习”部分第1题,第3、4小组汇报各自的研究计划。

三、提出我的疑问:

四、指导学生合作探究:

1、探究“电磁铁的磁力与电池数量的关系”,在小组长的指挥下,制订小组研究计划,小组内交流我们的研究计划。

检验电磁铁磁力与电池数量关系的研究计划

2、明确小组成员分工，按计划完成实验并做好实验记录：

3、分组展示汇报。五、归纳整理:

1、我们小组汇报的内容：

我们在检验中改变的条件是，实验前的假设是。

我们是这样改变要改变的条件的：。

我们是这样控制不变的条件的：。

通过分析记录的数据，能说明，但不能说明。

2、对电磁铁磁力大小与电池数量关系的研究，我经历了这样的研究过程：

提出问题→（）→（）→（）六、检测训练

关于本教案的常见问题

Q：4.电磁铁的磁力（二）第二课时教学设计教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.电磁铁的磁力（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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