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口语交际·习作八教学总目标： 1、 2、 3、 4、任务分析：能让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。 能培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。 学生能将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去。 能初步学会在习作中融入自己的联想和想象。 第一课时教学目标： 1、 2、能让学生
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习作优秀教学设计
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关键词：习作优秀教学设计
正文
口语交际·习作八
教学总目标： 1、 2、 3、 4、
任务分析：
能让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。 能培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。 学生能将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去。 能初步学会在习作中融入自己的联想和想象。
第一课时
教学目标： 1、 2、
能让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。 能培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。
教学过程： 1
第二课时
教学目标:
1、学生能将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去。
2、能初步学会在习作中融入自己的联想和想象。
2
检测题:修改草稿,抄正作文
3
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关于本教案的常见问题
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