2春日晨景第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《春日晨景》教学设计一、生字词听写1、语境中听写2、教师判组长和组员1,组内其他人找这两人判。二、开门见山,导入新课1、读完题目,你能看出这首诗写的是什么时候的景色?2、具体到什么时候的景色?从第一、二句诗中找。解释词语五更:早上三点到五点三月:农历三月晓:天亮欲:将要3、春天早上的天气是什么样的?

资料类型：教学教案文档

所属课文：2春日晨景

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-18 08:00:00

来源学校

学校：承德市头道牌楼小学

2春日晨景第一课时教学实录

未知

2018-05-18 08:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2春日晨景第一课时教学实录

正文

《春日晨景》教学设计

一、生字词听写

1、语境中听写

2、教师判组长和组员

1,组内其他人找这两人判。

二、开门见山,导入新课

1、读完题目,你能看出这首诗写的是什么时候的景色?

2、具体到什么时候的景色?从第一、二句诗中找。

解释词语

五更:早上三点到五点

三月:农历三月

晓:天亮

欲:将要

3、春天早上的天气是什么样的?从三、四句中找。

三、初读课文,正字正音

1、第一遍自己读,然后读给同桌听,教师检测。

2、第二遍编出节奏,有节奏地读。

这首小诗虽然不像我们学过的五绝、七绝都是五个字或七个字的,但是每两句都是对称的,例如“五更天欲晓”和“三月春渐浓”。你试着标出这首诗的节奏,按节奏读。

3、第三遍,这么工整、押韵的小诗,如果这样读会更好听,你来听听。

四、认读生字词

你们把小诗读得这么美,那你们肯定也能读出下面的生字、词

第一关

同桌互读词

第二关

单个检测生字

五、品读课文

你们把小诗读地那么好,还闯过了生字词关,那你肯定愿意去看看这首小诗写了什么美景。从前两句我们知道小诗讲的是春天早上下过小雨之后的美丽景色。这时的春景有什么特点呢?“渐浓”,颜色一点点变深,咱们去看看有哪些景发生了变化。

1、杨柳绿:杨柳由嫩绿变成了翠绿,这不禁让我想起下过雨之后,绿得像碧玉一样的垂柳在春烟中沉醉。

2、杏花红:不仅颜色变深了,而且数量很多。如果雨太大,杏花被

垂落在地下,只剩下“零落成泥碾作尘”,只有这细蒙蒙的雨,才能

让杏花更加娇嫩。

3、新荷,从哪里看出新荷慢慢变绿

(1)碧:碧绿

(2)层层碧:叠词突出多,如果不用叠词而是有什么效果?

4、小草、由二月的草刚刚长出来到现在小草漫坡,不再是“草色遥看近却无”。体会片片青和漫坡

5、杨柳变绿了,杏花变红了,荷叶碧绿碧绿的,小草青翠青翠的,这样美丽的景,不仅吸引了我们,更吸引了小动物们。燕子来了,各种小虫子来了。老师范读。

六、情感背诵

1、这么美的诗你们读地真不错,现在背给在座的老师听。

2、回家背给父母听。

关于本教案的常见问题

Q：2春日晨景第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2春日晨景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2春日晨景第一课时教学实录