4 人人都夸家乡好ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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三年级思品《人人都夸家乡好教案》一、教学目标：1、能整理归纳家乡丹东的著名景观和物产，介绍、赞美自己的家乡。2、通过本次活动，进一步认识家乡，培养学生热爱家乡的情感。3、能从不同的角度及方式介绍家乡，感受家乡的变化，家乡的美。二、教学重难点：通过学生搜集家乡丹东的著名景观和物产等，了解家乡的变化，激

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所属课文：4 人人都夸家乡好

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2018-05-14 13:41:00

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学校：丹东市朝阳小学

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三年级思品《人人都夸家乡好教案》

一、教学目标：

1、能整理归纳家乡丹东的著名景观和物产，介绍、赞美自己的家乡。

2、通过本次活动，进一步认识家乡，培养学生热爱家乡的情感。

3、能从不同的角度及方式介绍家乡，感受家乡的变化，家乡的美。

二、教学重难点：通过学生搜集家乡丹东的著名景观和物产等，了解家乡的变化，激发学生对家乡的热爱之情。

三、教学准备；介绍关于丹东景观、资源、物产及独特的产品的资料。

四、教学过程：

1、导入：今天老师领大家做一个小游戏猜一猜，看哪位同学能猜出来这是哪里？（教师放课件学生回答）大家猜对了，你们真棒！同学们，通过前面的学习，我们对家乡的山水、丰富的物产以及森林的物产有了一定的了解，大家深深的体会到家乡的山美、水美、人更美，那么今天我们想搞一次“人人都夸家乡好的”活动，展示我们可爱的家乡，（教师板书:人人都夸家乡好）教师：同学们上节课老师让你们搜集了关于家乡的景观和物产的资料，你们都找了么？下面请你们拿出来说一说（学生回答）

2、小组准备：学生互相交流自己查找的资料，确定汇报内容（学生回答，教师给予学生评价）

教师板书：人人都夸家乡好

景观物产

青山沟板栗

锦江山草莓

鸭绿江虾爬子

五龙山叉子

3、小组汇报:学生以小组为单位，用你喜欢的形式（从景观和物产两方面来夸一夸咱们的家乡。）

一组：以诗歌朗诵的形式进行汇报。

二组：以导游的形式进行汇报。

三组：以照片形式进行汇报。

教师小结：大家表演的太好了，同学们用不同的方式表达了对家乡的热爱之情，那么教材当中给了我们导游词，我们大家可以借鉴一下，不用书中那么多，可以说几句就行。（教师找学生回答）教师：老师听了大家的汇报后，我很高兴，大家搜集的资料很全面，汇报也很好，老师也找了几张图片让大家欣赏一下（教师出示幻灯片有丹东的景点、特产及丹东的夜景）看到我们丹东这么好的美景，你有什么感受？

教师：是啊，丹东是中国边境第一大城市又是一座英雄的城市，下面我们就用知识竞赛的形式来了解下丹东小知识。下面我们再进行一个“可爱家乡知多少”的知识竞赛，比一比哪一组更了解家乡。

4、小组竞赛：

教师出题放幻灯片，各小组展开竞赛、评选优胜对和潜力队和努力队（教师记分）

5、教师：经过了一场激烈的竞赛后大家也累了，老师给大家找了一

首很好听的歌曲大家放松一下《请到丹东来》教师放多媒体。

五、教师小结：

美丽的家乡丹东是我们生长的地方，我们爱家乡的山山水水

，更爱建设家乡勤劳善良的人们，那同学们能谈下这节课的收获么？（学生回答）教师：我们的家乡真是太美了，希望同学们长大后能把我们的家乡建设的更加美好！

关于本教案的常见问题

Q：4 人人都夸家乡好ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 人人都夸家乡好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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