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外研英语三年级起点第二册Module 2 Module 2 Zoo Unit 1 They’re monkeys教学设计教学目标:1.语言知识目标(1)能听、说、读、本节课的词语和课文内容。(2)进一步巩固What’s this?It’s… / What are they? They’re…句型。2

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Unit 2 That man is short.教案推荐

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Unit 2 That man is short.教案推荐

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外研英语三年级起点第二册

Module 2 Module 2 Zoo Unit 1 They’re monkeys教学设计

教学目标:

1.语言知识目标

(1)能听、说、读、本节课的词语和课文内容。

(2)进一步巩固What’s this?

It’s… / What are they? They’re…句型。

2.语言技能目标

学生通过玩游戏、猜动物和小组合作等方式学习,能流利朗读和背诵课文。

3.情感态度目标

变被动学习为主动学习,在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯,体验用英语进行交际的乐趣。

教学重难点:

1.在情景中运用big, small, fat. 2.课文对话的理解与运用。

3. 描述动物的特征,人称的变化,能运用所学单词、句型谈论各种动物,让学生在练习中得以掌握。

教具准备:

1.教师准备教材配套的录音带。

2.教师准备所学动物类单词卡片(或玩具)、图片和动物头饰。

3.学生准备相关的动物玩具及面具(每人至少一个)。

教学过程:

一、热身/复习(Revision)

1.出示单词图片复习单词。

2.听录音复习课文内容。

二、呈现新课(Presentation)

1.学生扮演各种小动物并做表演,其他学生猜是什么动物,并用英语提问这是什么?或他们是什么?要求用英语做出回答。

2.用英语回答他们是什么样的(在情景中运用big, small, fat)?

三、练习(Practice) 1

外研英语三年级起点第二册

Module 2

1.让学生以小组为单位,继续练习句子。在此处,教师提示学生注意What’s this?

It’s…

/ What are they? They’re…句型,教师请每组两名学生到讲台前进行表述。

2.做Let’s play 部分的练习。

3.课堂评价

(Assessment)

做活动手册练习。

四、运用任务(Production)

扩展性活动(Add-activities)

教师把学生带到室外,做传球说物的游戏。将学生分为3—4组,每组围成一个圈,每圈的学生分一个气球,学生听音乐进行传球活动,当音乐停止时,手中拿到球的学生则抽取问题,问题的内容为:介绍某某人或某某小动物。回答问题的同学用Look!It’s…的句子来表述。

五、小结(略)

六、作业(homework)

1、回家认真听录音。

2、预习第二单元的课文,听录音预习。

2

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