整式的乘除第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

14．1．2幂的乘方学习目标：1．会进行幂的乘方的运算。．（am）n=________×________×…×_______×_______=__________(根据an·am=anm) =__________ 2．了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题．重点：会进行幂的乘方的运算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整式的乘除

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2019-05-28 09:42:00

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学校：井陉县小作中学

整式的乘除第二课时教案

未知

2019-05-28 09:42:00

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关键词：整式的乘除第二课时教案

正文

14．1．2幂的乘方

学习目标：1．会进行幂的乘方的运算。．

（am）n=________×________×…×_______×_______

=__________(根据an·am=anm)

=__________

2．了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题．

重

点：

会进行幂的乘方的运算

难

点：

幂的乘方法则的总结及运用

学习方法：归纳、概括

一．知识回顾

1、口述同底数幂的乘法法则

2、计算（1）（x+y）2·（x+y）3

（2）x2·x2·x+x4·x

（3）（0.75a）3·（14a）4

（4）x3·xn-1－xn-2·x4

二．导入新课

1．做一做

624表示_________个___________相乘.

(a2)3表示_________个___________相乘. 在这个练习中，要引导学生观察，推测(62)4与(a2)3的底数、指数。并用乘方的概念解答问题。

624=________×_________×_______×________

=__________(根据an·am=anm)

=__________

(a2)3=_______×_________×_______

=__________(根据an·am=anm)

=__________ 2．议一议

即

（am）n= ______________(其中m、n都是正整数) 通过上面的探索活动,发现了什么? 幂的乘方,底数__________,指数__________.

3．练习一：计算下列各题：

（1）（103）3

（2）[（2）3]4

3（3）[（－6）3]4

（4）（x2）5

（5）－（a2）7

（6）－（as）3

（7）（x3）4·x2

（8）

2（x2）n－（xn）2

（9）[（x2）3]7

练习二：判断题，错误的予以改正。

（1）a5+a5=2a10

（

）

（2）（s3）3=x6

（

）

（3）（－3）2·（－3）4=（－3）6=－36

（

）

（4）x3+y3=（x+y）3

（

）

（5）[（m－n）3]4－[（m－n）2]6=0

（

）

提高练习：

1、计算

5（P3）4·（－P2）3+2[（－P）2]4·（－P5）2

2、[（－1）m]2n+1m-1+02002―（―1）1990

3、若（x2）n=x8，则m=_____________.

4、若[（x3）m]2=x12，则m=_____________。

5、若xm·x2m=2，求x9m的值。

6、若a2n=3，求（a3n）4的值。

7、已知am=2,an=3,求a2m+3n的值.

三．反思归纳

1、本节课学习的内容

2、本节课的数学思想方法

3、比一比

法则运算种类

公式

中的运算

同底数幂乘法

幂的乘方

底数

指数

计算结果

关于本教案的常见问题

Q：整式的乘除第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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