构建知识体系教案公开课一等奖｜教案在线预览

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因式分解兴趣班------教学设计兴趣班目标：1、知道因式分解的常用方法及其注意事项；2、会灵活、综合运用不同的方法进行因式分解。教学过程：一、谈话导入兴趣班，渲染轻松愉悦复习氛围。二、小组合作复习指导1、因式分解与整式乘法的区别？2、因式分解的方法有哪些？3、每种方法在使用时需要注意些什么？4、因

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所属课文：构建知识体系

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2019-05-15 17:34:00

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学校：西安市临潼区行者初级中学

构建知识体系教案公开课一等奖

未知

2019-05-15 17:34:00

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关键词：构建知识体系教案公开课一等奖

正文

因式分解兴趣班

------教学设计

兴趣班目标：

1、知道因式分解的常用方法及其注意事项；

2、会灵活、综合运用不同的方法进行因式分解。

教学过程：

一、谈话导入兴趣班，渲染轻松愉悦复习氛围。

二、小组合作复习指导

1、因式分解与整式乘法的区别？

2、因式分解的方法有哪些？

3、每种方法在使用时需要注意些什么？

4、因式分解的步骤有哪些？

（组长主持

时间5分钟）

三、兴趣班开班。

1、

提公因式法

如果多项式的各项有公因式，可

以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成乘积的形式。这种分解因式的方法叫做提公因式法。

即：

ma + mb + mc = m（a+b+c）

例题：把下列各式分解因式

322322①

6xy-9xy+3xy

②

②p（y-x）-q（x-y）

22③

(x-y)-y(y-x)

2、公式法：完全平方公式

平方差公式

运用公式法中主要使用的公式有如下几个：

22①

a－b＝（a＋b）（a－b）

[ 平

方差公式

]

222

②

＋2ab＋

＝（a＋b）[ 完全平方公式

]

222

－2ab+ b

＝（a－b）[ 完

全平方公式

]例题：把下列各式分解因式

①

x－4y2

②

9x-6x+1

3、十字相乘法

2公式：x+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)

例题：把下列各式分解因式

22①

X-5x+6

②

a-a-2

4、分组分解法

分组的原则：分组后要能使因式分解继续下去

分组后可以提公因式

分组后可以运用公式

例题：把下列各式分解因式

2222①

3x+x-y-3y

②

x-2x-4y+1

四、学习成果检测

33221．

-xy-2xy-xy

442.

81a-b 23

(2x+y)-2(2x+y)+1

(x-y) - 6x +6y+9

xy+xy-12 6

(x+1)(x+5）+4

22五、谈谈本节课你的收获是什么？

关于本教案的常见问题

Q：构建知识体系教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《构建知识体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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