12 * 球王贝利优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

12、球王贝利【教学目标】1、默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。2、引导学生自学生字。【教学重难点】从球王贝利的成长经历中，受到启迪。【教学课时】一课时【教学设计】第一课时教学批注抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤内容奋，勤奋出人才”的道理。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 * 球王贝利

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

735

下载次数

更新时间

2018-03-27 15:26:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区牟山小学

12 * 球王贝利优质课教学设计

未知

2018-03-27 15:26:00

735

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 * 球王贝利优质课教学设计

正文

12、球王贝利

【教学目标】

1、默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

2、引导学生自学生字。【教学重难点】

从球王贝利的成长经历中，受到启迪。

【教学课时】

一课时

【教学设计】

第一课时

教学批注

抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤内容

奋，勤奋出人才”的道理。

教学

教

学

过

程

（一）谈话导入

1、板书课题：12、球王贝利

2、学生齐读课题，并进行课题质疑。

3、是呀！人们为什么称贝利为球王呢？贝利是怎样成为球王的呢？我们学习这篇课文就会知道答案。

(二) 初读课文

1、自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法自学生字。

2、以小组为单位每人轮流读一个自然段，检查

教

学

过

程

读音是否正确。

（三）默读课文，整体感知

根据学生的回答，教师进行内容的梳理

思考：课文写了贝利的什么事？

（送足球→参加训练→捧回金杯）

（四）默读课文,思考

1、教练为什么送给小贝利一个足球？后来又为什么让小贝利到他的训练场去？ 2在文章中划出相关的句子，来说明理由。

（一）结合思考题进行集体交流

1、教练送给小贝利一个足球的原因（用“因为??所以??”的句式，结合课文的内容说）：

（1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；

（2）教练发现他有踢球的天赋；

教

学

过

程

（1）因为教练满足了自己对足球的热爱，，贝（3）教练爱护这样的人才。

2、教练为什么让贝利到他的训练场上来？（用“之所以??是因为??的句式，结合课文内容回答）

利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练。

（2）教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教

（1）坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取

得成功。

（3）成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。

（4）我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的（2）爱好+天赋+勤奋=成功

你从“一代球王”贝利的成长故事中，得到了什么启示？（鼓励学生结合课文内容从不同角度谈看法）

练被这种真诚感动了。

（五）总结全文

教

学

过

程

心。

（六）作业

1、有兴趣的同学可以继续查找贝利或其他名人的成长故事，从中受到更多的启迪。

2、推荐阅读《语文同步读本》中的两篇文章《十一支康乃馨》和《小象奴奴》。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：12 * 球王贝利优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 球王贝利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 * 球王贝利优质课教学设计