21 青花ppt课件配套教案内容

21 青花

兜山镇中心小学校：漆召英

教学目标：

1、默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。

2、引导学生结合课文内容，理解一些重点句子的含义及表达的情感。

3、了解“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的。

4、理解“修复和复制，都不是青花的归宿。”这句话的意思。了解“我”的努力，读懂父亲的表情。

教学重点：

了解“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的。

教学难点：

理解“修复和复制，都不是青花的归宿。”这句话。了解“我”的努力，读懂父亲的表情。

教学准备：

PPT 教学课时：

第二课时

教学过程：

一、复习导入

1、课件出示

两鬓斑白 锲而不舍 探访 纷至沓来 郑重其事 如饥似渴 迷惘 嬉戏 茅塞顿开 迫不及待 窥视 震耳欲聋

端详 独树一帜

2、回忆这篇课文的写作顺序和主要内容。（是按照事情的发展顺序，叙述了“我”寻找那片残缺的青花以求得制作青花的祖传配方的前因后果。）

过渡：父亲要给“我”制作青花的祖传配方到底是什么呢？这节课让我们继续走进课文寻求答案。

二、学习1—4自然段

1、学生快速默读课文1—4自然段，找出文中描写父亲神情和语言的语句，体会父亲的心理。

2、理解词语“独树一帜”。（父亲手艺高）

3、从第三自然段找出描写父亲动作、外貌、语言等方面的语句。

出示句子：父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。（动作描写）

出示句子：两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。（外貌描写）

①父亲期盼什么？想说什么？为什么最终还是沉默呢？

②谈自己的理解和感受。

③带着父亲对“我”的企盼齐读句子。

出示句子：可是，父亲一脸肃穆。半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”（语言描写）

①父亲为什么一脸肃穆，这时候他心里会怎么想？（学生想象补白，理解父亲对儿子承接青花寄托着厚望的良苦用心。）

②带着父亲对我的良苦用心齐读。

3、小结：父亲是那样热爱青花，为了让青花的制作工艺得以传承与发展，他对“我”满怀企盼，他知道言语的表达对于年幼的“我”来说，还不能理解，就想方设法引导“我”从实践上去领悟。

4、过渡：齐读第五自然段，想想第五自然段使用了什么修辞手法？有什么作用？（两个设问句，承上启下的作用）

三、深入学习，寻找“我”的心路历程

1、父亲要教我制作青花的祖传配方到底是什么呢？

（联系课文最后一个自然段，理解：父亲要给“我”的祖传配方就是让“我”明白：修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。）

2、学生快速默读课文5—16自然段，思考：为了得到制作青花的祖传配方，我是怎样寻找那片残缺的青花的？主要经历了哪几个阶段？

3、学生思考后指名反馈，全班交流。（课件出示并板书：寻找、复制、创作）

4、小组合作，读5—16自然段，思考：这一路寻找，我都经历了哪些迷惘和艰辛？是什么引领着“我”苦苦寻觅，苦苦求索，最后走出迷惘，灵光闪现，茅塞顿开？

课件出示自学提示

（1）画出描写我心理活动和父亲神态变化的语句。

（2）读读这些语句，通过朗读表现出人物心理的变化。

（3）有问题同桌可以交换意见。

5、交流汇报：体会父亲的引领以及“我”的执著，并随机指导朗读。（板书：不满、冷眼、笑容）

我的心理活动

①什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？

②我陷入了痛苦的沉思中：我已经找到了瓷片，不是吗？我已经修复了青花，不是吗？我的技艺不够精湛吗？我的青花不够完美吗？

③父亲要告诉我什么？那缺失的青花到底在哪里呢？

父亲神态的变化

①然而，修复的青花并不能让父亲满意。

②复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的白眼。

③那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。

6、用下面的句式，结合我的行动、心理活动和父亲的神态变化，说一说我寻找的经历。

课件出示

当我……时，父亲……，我……

当我……时，父亲却……，我……

当我……时，父亲终于……，我也终于……

7、理解“修复和复制，都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。”这句话的含义。

（“修复和复制”都仅仅是停留在祖辈的基础上，只有不断追求、敢于创新，在超越中继承制作青花的工艺，才能创造出完美的青花，这才是青花的归宿。）

8、练习背诵自己喜欢的段落。

四、总结升华，拓展延伸

1、学完这篇课文，我们知道了能做出这样完美的“人间瑰宝”的，是执著追求，不断创新的青花瓷艺人，他们用勤劳和智慧创造出了这么完美的青花瓷。其实在我们生活中还有许多像他们一样的人，都在默默地为我们创造着美好的事物，你还能举出例子来吗？（如：戏曲演员、书法家、画家等等）

2、你想对这些人说些什么，请写下来，跟大家交流。

板书设计：

21 青花

我：苦苦寻觅 痛苦的沉思 满眼的迷惘 成功的喜悦

（寻找） （复制） （创造）

父亲：默默企盼 不满 冷眼 笑容

不断追求，执着创新