资料摘要
教学设计《认识吨》教学内容:苏教版三年级下册第22-23页例2及“想想做做”。教学目的:1、通过学习,使学生认识质量单位吨,用字母表示吨,知道1吨等于1000千克。2、通过联系生活实际, 使学生初步建立1吨重的概念,掌握吨与千克之间的换算方法,并能熟练地进行换算以及解决有关实际问题。3、通过经历解决
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:2.认识吨
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 50
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-09-29 10:17:37
- 来源学校
- 学校:铁山港区兴港镇婆围小学
2.认识吨教案教学设计导入设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:2.认识吨教案教学设计导入设计
正文
教学设计《认识
吨》
教学内容:苏教版三年级下册第22-23页
例2及“想想做做”。
教学目的:1、通过学习,使学生认识质量单位吨,用字母表示吨,知道
1吨等于1000千克
。
2、通过联系生活实际, 使学生初步建立1吨重的概念,掌握吨与千克之间的换算方法,并能熟练地进行换算以及解决有关实际问题。
3、通过经历解决实际问题的过程来体会观察比较猜想等方法,通过学习,使学生也感受到所学知识与日常生活密切联系,体会它的价值。
教学重点:使学生建立“吨”的概念和吨与千克的换算。
教学难点:怎样使学生建立“吨”的概念。
教学准备:课件、水桶、25千克一袋的面粉。
教学过程:
一、复习引新
1、让学生回答已学过的质量单位
2、填空(填入合适的质量单位) A、小明的体重是28 (
)
B、一个梨约重180(
) C、一辆汽车重2(
) 师:同学们,我们已经学过了质量单位千克和克,上面C题能填千克或克吗?(不能),只能填吨.那么今天我们就一起来学习另外一个比较大的质量单位吨。板书:认识吨
(设计意图:通过复习填空,让学生初步感知吨是一个大的计量单位,初步建立吨的观念) 二、探究新知
1、教学例2 (1)出示例2最上面的三幅图让学生想一想从中得到什么信息。
(2)教师然后说明称比较重的或大宗的物品通常用吨作单位,字母用“t”表示吨。
(3)建立“吨”的概念
A、出示例2中的第二行图
B、让学生观察后回答
教师出示课件:一袋一袋面粉地呈现出来,学生边看边数,100千克、200千克、300千克……1000千克。
师:共有几袋大米? 每袋有多重?
师:那么10袋大米,每袋重100千克,一共重多少千克呢?
C、揭示吨与千克之间的关系
教师就说1000千克就是1吨,并板书:1吨=1000千克
D、学生齐读1吨=1000千克
2、感知1吨的质量。
(1)估算
A、师:同学们,你们每个人的体重是多少呢? (有说27千克的、24千克的、25千克的、等等)
几个人的体重大约是100千克呢?
( 4个人
) 那么多少个人的体重大约是1吨呢?
( 40个人
) 师:大家的体重有重些的轻些的,大约有40个同学的体重就有1吨重了。
(2)小组活动:第一组背面粉,第二组提水
教师注意帮助有困难的学生
(3)汇报过程和结果
(4)加深认识吨
师:一袋面粉25千克,多少袋是100千克,多少袋是1000千克。一桶水重10千克,多少桶水重10呢?让学生感受:40个25千克就是1000千克,1000千克就是1吨,100个10千克是1000千克,是1吨。
(5) 小组交流讨论
想一想:说出你们身边比较熟悉的物品1吨有多少
学生答后教师强调一些
( 1大袋麦糠重50千克,1吨麦糠有20袋,一头大猪大约100千克,10头大猪重1吨
,1吨水泥有20袋,……) (3)练一练
第22页“想想做做”第1题每种物品重1吨,各有多少呢? 要求学生仔细观察比较后完成。
(设计意图:设计了一些学生感兴趣的数学活动,能使学
生活跃起来,学习气氛好,能充分体验建立起1吨的概念,同时也能使师生进行了互动,拉近了师生、生生的距离,达到了教学目的。) 3、说明吨与千克的换算关系
1吨=1000千克
1000千克=1吨
口答:2吨=(
)千克
(
)千克= 2吨
5吨=(
)千克
(
)千克= 5吨
师:你是怎样想的,与其他同学交流一下
小结换算方法
(设计意图:采取让学生先思考后回答其方法的教学方法,能培养学生独立思考的好习惯,激发学生的求知欲和积极性。) 三、巩固练习
1、填入合适的单位(第23页第2、3题)
(1)一只大象重4(
)
(2)一只熊猫重80(
)
(3)一只狗重6 (
)
(4)一辆卡车的载质量是6(
) (5)一头羊约重45 (
)
( 6)一个苹果大约重200 (
) 2、填空(第23页第4、5题)
(1)3吨= (
) 千克
4000千克= (
) 吨
8吨= (
) 千克
6000千克
= (
) 吨
(2)一桶水大约重10千克,10桶水大约重(
)千克,(
)桶水大约1吨。
(3)一块轻质砖大约重20千克,10块这样的轻质砖大约重(
)千克,(
)块这样的轻质砖大约重1吨。
3、列式计算(第23页第6题)
发电厂运来15车皮煤,每车皮煤重60吨,一共运来多少吨煤?
学生独立思考,独立完成,教师可真指导有困难的学生
(设计意图: 通过练习能及时掌握和巩固已学的知识
)
四、拓展练习(填空) 1、10000千克=(
)吨
2、一瓶矿泉水重500克,(
) 瓶矿泉水重1吨? 五、课堂小结:今天我们学了些什么
学生回答后教师归纳总结(出示课件)
板书设计;
认识
吨
质量单位
1吨=1000千克
吨(t)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2026-09-29 10:17:37
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 50
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_2279
来自:学校:铁山港区兴港镇婆围小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:2.认识吨教案教学设计导入设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2.认识吨》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。