Lesson 10 The U.K.教学评价实录｜教案在线预览

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《Lesson10 The U.K.》教学设计教学目标一 .知识目标1.能听说认读本课单词：easy，same，queen，palace，a little 2.对Part3 能够熟练识记二. 能力目标1.能够熟练地介绍英国的基本情况，地理位置，所说语言，国旗和主要景物. 2.会拼写以上内容的英文单词

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所属课文：Lesson 10 The U.K.

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2018-03-30 15:48:00

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学校：馆陶县新华小学

Lesson 10 The U.K.教学评价实录

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2018-03-30 15:48:00

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关键词：Lesson 10 The U.K.教学评价实录

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《Lesson10 The U.K.》教学设计

教学目标

一 .知识目标

1.能听说认读本课单词：easy，

same，

queen，

palace，

a little 2.对Part3 能够熟练识记

二. 能力目标

1.能够熟练地介绍英国的基本情况，地理位置，所说语言，国旗和主要景物.

2.会拼写以上内容的英文单词. 三．重点难点

1．本课时需重点掌握

easy，

same，

queen，

Buckingham palace，

a little，king, 2.能用英语向其他人简单介绍英国

教学过程

1. 课程导入，复习旧知：

2. 呈现新知：

（1）.Greeting. （2）. 呈现单词easy，

same，

queen，

Buckingham palace，

a little，king,并领读单词

（3）.让学生分小组试着朗读单词并记忆单词

3.让学生讨论他们所知道的有关英国的情

4.学生分组试读课文，找出本课不懂的地方并在小组内解决-----教师讲解学生的共性难题

5.学生再读课文并用对话的形式在班级展示课文

6.用自己的话总结本节课学了英国的那些知识

7.Practise

完成Part3的表格并识记表格中的内容，各小组组长提问

Homework 写出有关英国的句子

《

Lesson18: May I Go to Beijing 》教学设计

教学目标：

1,知识目标：掌握短语work hard, I am afraid not, go shopping. 句型May I _________ ? Yes, you may. No, you may not. 2，能力目标：培养学生在实际情境中正确运用May I _________ ? Yes, you may. No,you may not. 句式的能力。

3,情感目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆用英语表达自己的意愿。

教学重点：句子,May I _________ ?Yes, you may. No,you may not. 教学难点：正确灵活运用句子，May I ___________ ? Yes, you may. / No,you may not. 教学过程：

Greeting 2.

复习旧知

呈现短语work hard, I am afraid not, go shopping.教师讲解短语和领读

呈现句型May I _________ ?Yes, you may. No,you may not. 并举例

May I go to Beijing? Yes, you may. May I go to London? No, you may not. 学生练习句型并展示

小组朗读课文并在班级展示

根据Part1,完成Part2,进一步巩固句型

完成Part2,并在班级内展示对话

Homework 运用本节课的句型造句

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10 The U.K.教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10 The U.K.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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