12 * 球王贝利国家获奖教案

《球王贝利》教学设计

教学目标：

1．自学本课生字新词，读准生字，积累词汇，准确理解词句的意思。

2．自读课文，了解课文讲了关于球王贝利的那些事，体会这些事中反映出来的人物精神。

3．关注日常生活中有关体育方面的信息，以“我喜爱的体育明星”为题进行口语交际活动，感受和学习体育人物身上的高尚精神。

教学重难点

：

启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到发展。

教学时间：一课时

教学过程：

导入：

1.你们知道这个周五是什么日子吗？（2014年巴西世界杯开幕的日子）世界杯足球联赛是全球顶级赛事，全世界人民都为之疯狂。

2.一说到世界杯，连我这个不喜欢看足球赛的人都知道巴西出了一位英雄传奇人物，他叫——贝利，大家叫他——球王（课件）

相机板题。齐读课题。

3.

质疑：学贵有疑，读了课题，你们有什么问题吗？（……）

归纳点评：同学们积极动脑，提出了很多有价值的问题！我把你们的问题总结归纳一下，主要有两个，一是贝利是怎么成为球王的，二是人们为什么称他为球王。我们一个一个问题来研究，好吗？

引语：

中国有句话，叫“三岁看大，七岁看老”，说明人大了老了怎么样，跟他的童年是息息相关的。现在我们一起走进贝利的童年生活，去了解他成为球王的原因。这对于我们的成长也会有一定的启示。

1.只看每个自然段开头的几个字，根据时间或地点的变换，你能知道1——6自然段写了几层意思吗？（3件）三层意思，其实交代了贝利成为球王的三个

原因。

2.每层内容，请一个同学来读，其他同学心里跟着读，读完后用课文中的词语，也可以是自己想的词语，来概括贝利成为球王的原因。

（酷爱 勤奋 真诚）

3.原因一：酷爱

哪些句子写他非常喜欢踢足球？（出示）

他非常喜欢踢足球，可是买不起球，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。

1.请你用朗读来表达男孩对足球的喜爱，好吗？

2.为什么不踢足球？为什么不去足球场踢？（穷）

4.你怎么知道小男孩家里很穷？从哪个词语知道的（贫民窟）。

5.贫穷的小男孩买不起什么？只是足球吗？（球衣、球鞋、任何）

6.小男孩那么喜欢踢足球，可是他家里太穷了。买不起足球，于是他只能踢……，只能踢……，只能踢……。

小男孩那么喜欢踢足球，可是他家里太穷了。哪家足球场会让他踢球呢，所以他只能在……，只能在……，在……。

7.让我们再来读这个句子，读出他对足球的酷爱吧。

过渡：俗话说“兴趣是最好的老师”，小时候的贝利酷爱踢足球，这是他成为球王的一个原因，但是，要想成为球王仅仅酷爱是不够的，还需要什么呢？（勤奋）

你是从哪里看出小男孩踢足球很勤奋呢？

学生回答，出示句子：

小男孩得到足球后，踢得更卖劲儿了。不久，他已经能准确地把球踢到远处随意摆放的水桶里。

（1）请你说说你是从哪个词里读出了小男孩的勤奋？（卖劲）

“卖劲儿”是什么意思？（卖力），请你很卖力地读。

“卖劲儿”前面为什么要用上一个“更”字？请你更卖劲地读。

教练为什么要送他一个足球？（因为……所以……）

（2）“不久”、“准确”、“远处”、“随意摆放”这些词语说明了什么？

（3）同学们，你们佩服他吗？（佩服）让我们带着这种佩服之情读好这个句子。

过渡：贝利因为酷爱踢足球，所以勤奋练习。因为勤奋练习，所以球技高超。这个时候的贝利很需要一个舞台，来展示他高超的球技。他需要一个机会，而这个机会，靠的是什么？（真诚）。

圣诞节到了，小男孩的妈妈对他说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”

1.祈祷是什么意思？母子俩会为教练祈祷些什么呢？

小男孩仰起满是汗水的脸，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”

小男孩不但为教练祈祷，还为教练的圣诞树挖了一个坑。让老师来当一回教练，同学们来当小男孩，我们一起来读读这个感人的句子，好吗？

教练被小男孩的真诚感动了，他把小男孩从坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场来吧。”

（3）多么真诚的孩子呀，教练被小男孩深深地感动了，他。（出示句子，生接下去读）

教练得到的最好的礼物是什么？（是真诚的心、是善良的心、是感恩的心、是回报的心……）

朗读训练：

教练被小男孩的真诚感动了，他把小男孩从树坑里拉上来，说：“_____________。”（第一组读）

教练被小男孩那颗善良的心感动了，他轻轻地拍去小男孩身上的泥土，说：“_____________。”（第二组读）

教练被小男孩那颗感恩之心感动了，他轻轻地擦去小男孩脸上的汗水，说：“_____________。”（第三组读）

教练被小男孩那颗回报之心感动了，他轻轻地摸着小男孩的头，说：“_____________。”（第四组读）

教练被小男孩那颗纯洁的心感动了，他把小男孩紧紧地搂在怀里，说：

“_____________。”（全班读）

（4）小男孩的真诚，让他也得到了一份世界上最好的礼物，是什么？

贝利抓住机会，在世界杯上一战成名。让我们带着自豪、带着喜悦、带着兴奋为贝利喝彩！全班起立，齐读最后一段话。

9、总结：正是因为贝利那么喜欢踢足球，踢得那么勤奋，又有一颗真诚的心，所以他后来成为了一代“球王”。

课文学完了，可还有一个问题，就是“人们为什么称他球王”，没有讲，不急，同学们先读读学习链接的内容。

1.指名读。

2.你知道贝利为什么能被人们誉为“球王”吗？

3.贝利足球职业生涯里一共射进了惊人的1283个进球。国际足联终生名誉主席阿维兰热这样评价说：“贝利代表着无敌。”

四、总结升华：

1.贝利成为球王的三个原因是什么？（指板书）是啊，爱好让他有踢球的动力，勤奋让他球技精湛，而真诚让他得到了机会，三者合一，缺一不可，让他走向成功，成为一代足球天才。

2. 贝利成长的经历对你有什么启发呢？

板书设计：

12.球王贝利

酷爱

勤奋

走向成功

真诚