税率公开课教案（教学设计）

税率

【教学内容】

税率（教材第10页有关纳税的内容，“做一做”及补充习题）。

【教学目标】

1、知识与技能

使学生知道“纳税”以及“应纳税额”“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。

2、过程与方法

通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。

3、情感态度和价值观

（1）．增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。感受依法纳税的光荣以及对国家和社会的作用。

（2）．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。

【教学重难点】

教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。

教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

【教学准备】

多媒体课件、学生课前搜集相关纳税的知识

【教学过程】

一、【情景导入】

1、观看《厉害了我的国》中的相关视频，谈谈自己的观后感。

（1）播放《厉害了我的国》中关于公共医疗改革、老龄化问题处理、道路建设等相关视频。

（2）请学生谈谈看后的感受。

师：同学们说得真好！但是无论是医疗，还是养老条件的改善，都需要大量的资金投入，不仅如此，国家还在教育、环保等等方面也投入了大量的资金，你知道这些资金从哪儿来吗？

生答：税收

2、导入新课。

师：是的，课前我们已经收集了相关知识，今天这节课就让我们当一回小小税务员，研究与税收相关的知识——税率。（板书课题：税率）

二、【探究新知】

1.组织学生交流有关纳税的知识——“税收知识小普及”。

(1)什么是纳税？纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

(2)什么人需要纳税？每个公民都有依法纳税的义务。

(3)税收有什么意义？税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

师小结：这样说来，我们每一个人既是纳税人，又是税收的受益者。这就叫做：取之于民，又用之于民。所以每个公民都有依法纳税的义务，依法纳税光荣！

(4)税收的主要种类有哪些？税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

(5)什么叫应纳税额？缴纳的税款叫做应纳税额。

(6)什么叫税率？

应纳税额与各种收入(如销售额、营业额……)的比率叫做税率。

师板书税率计算公式

，并出示课件。

2．师：请试着说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少？并说出每个税率的含义。（出示多媒体课件）

（1）、

QQ文具店2015年全年的销售额是50万元，按销售额的5%缴纳增值税2.5万元。

（2）、七天假日酒店2016年上半年营业额是840万元，按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

3.税款计算。

（1）出示例3（生默看）：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

（2）分析题目，理解题意。引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式并交流。

抽生答：板书30×5%=1.5（万元）

师：你为什么这样列式呢？

生：因为这道题要求的营业税其实就是求一个数的百分之几是多少，所以用乘法来计算。

４、请生总结应纳税额的计算公式：总收入×税率=应纳税额

师小结：说得真好，其实今天我们所学税率问题大家并不陌生，它就是我们以前学过百分数问题。我相信下面相关的税率问题，你也能用我们学过的百分数知识来解答。

三、【巩固应用】

1.习题单1：小小税务员（生独立完成题单，抽生汇报，并总结计算方法）

行业

酒店

客运公司

音乐茶吧

税率

5% 3%

12万元

营业额

7.8万元

4.2万元

1.2万元

应纳税额

2.变式练习：教材第10页“做一做”。

（1）

生独立审题。

（2）尝试计算。

（3）指名汇报，集体订正。预设1：（5000-3500）×3%=45（元）

预设2: 5000×3%=150（元）

师：请同学谈谈自己的想法。

其余同学说说同意哪个同学的做法？为什么？

多媒体课件演示分析过程。

（4）总结需要注意的地方，并提炼计算方法。师板书，并小结：个人所得税有免征额，低于一定数额标准的个人所得不用纳税，高出标准的部分才需要纳税，而且这个标准会随着经济的发展而变化。据了解个税的免征额预计会提高到5000元。看来纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。下面让我们再来看看下一个生活中的纳税问题。

3.拓展提升：

城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应交这两种税共多少元？

（1）

抽生读题。说说获得的信息和问题。

（2）

请生先尝试着计算，然后在小组内交流一下你的想法。

（3）

以小组为单位抽生汇报交流。

四、【课堂小结】

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

师：是的，税之源，国之脉，税源足，国兴旺；是公民，有义务，齐纳税，民富强。每个人的能力有大小，缴纳的税款有多有少，只要能为国家和社会尽微薄之力，我们便是光荣的。

五、【课后作业】

1.完成练习册中本课时的练习。

2.教材第14页第7、10题。

税率

税率=应纳税额÷总收入额×100％

应纳税额=总收入额×税率

总收入额=应纳税额÷税率

应纳税额=（收入额--免征额）×税率

30×5％=1.5（万元）

答：10月份应缴纳营业税约1.5万元。