Lesson 21 What Year Is It?特级教师教学实录

lesson21What year is it？

教学目标

1、学生能正确理解、书写并运用单词year. 2、学生能熟练地运用句型----What is your year?-----My year is the year of_____. 3、能正确使用第一至第十二的序数词,了解十二生肖的排位情况。

4、了解自己与家人朋友的生肖属相,并树立热爱动

物,保护动物的意识。

教学重点及难点

重点词汇:dragon/ rooster/ rat /ox 重点句型:what is your year ? My year is the year of the ….. 教学难点：What is your ____’s year? 教学过程: Step1师生问候,复习旧知

Step2

讲授新知: 1、出示12只生肖动物，共同认识这些动物。

2、在学习 12个动物单词中,渗透拓展词汇drogon rooster rat 3、生跟读十二生肖单词。

4、小组合作指读生肖单词, 为 12只生肖动物进行排序（运用序数词）。

5、放录音，看图跟读，图文并茂,模仿读音,形象记忆

6、小组合作,完成课文内容翻译, Step3 1、师谈话，以生肖引导出生肖年

2、师生对话,引出句型, ----My year is the year of the ___（我的生肖是-----）

----What is your year?(你的生肖是什么？) 3、师范读，生跟读。且生举例运用生肖的表达方法。

4. 让学生分组对话, 教师巡视

5. 听学生表演对话，适时进行指导。

5、知识拓展:what is his/her year？（他|她的生肖是什么？）

6、以学生为例进行练习。

7、听录音,看书,跟读

8、三人一组, 对话, 不会的问老师或同学, 9、分角色表演对话。

Step4 1.巩固练习: 听课文录音,并回答问题。

（1）What is Li Ming’s year? （2）What is Jenny’s year? （3）What is Denny’s year? 2、分小组练习对话,师认真倾听并仅是给于指导和鼓励。

A:My year is the year of the_____ B:What is your year? A:My year is the year of the_____ B:What is your_____’s year? A:My ____’s year is the year of the ____. Step5.布置家庭作业 1、回家了解家人的生肖属相。

2、熟读并记忆十二生肖的英文名称

板书设计

Lesson 21 What year is it? A:My year is the year of the_____ B:What is your year? A:My year is the year of the_____ B:What is your_____’s year? A:My ____’s year is the year of the ____.