《家》第一课时评课稿｜教案在线预览

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青春的呐喊——巴金《家》阅读分享设计理念：1、通过舞台剧表演，说唱等展示形式，激发学生阅读经典的兴趣。2、通过小组合作探究的方式，对巴金《家》进行更深层次的全新的解读。学习目标：1、通过多种形式展示《家》阅读成果，学会分析小说中的人物形象。2、通过分享活动，享受阅读，爱上阅读，让阅读成为一种习惯。课

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所属课文：《家》

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2018-05-17 16:01:00

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学校：邢台市第三中学

《家》第一课时评课稿

未知

2018-05-17 16:01:00

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关键词：《家》第一课时评课稿

正文

青春的呐喊

——巴金《家》阅读分享

设计理念：

1、通过舞台剧表演，说唱等展示形式，激发学生阅读经典的兴趣。

2、通过小组合作探究的方式，对巴金《家》进行更深层次的全新的解读。

学习目标：

1、通过多种形式展示《家》阅读成果，学会分析小说中的人物形象。

2、通过分享活动，享受阅读，爱上阅读，让阅读成为一种习惯。

课前准备：

一、布置全体学生利用每周阅读课的时间阅读巴金《家》，并做好读书笔记。

二、检查学生读书笔记，并对学生的感悟进行相应的指导。

三、全体学生阅读结束，布置小组展示的任务。

以作家作品及三兄弟人物形象为核心，选择本组小组展示的内容及展示的形式。

要求：1、展示内容的选择要具体。

2、对内容、人物形象的解读要正确、全面、深刻。

3、展示的形式要新颖。

四、小组讨论：选择内容及形式。确定后，在学科班长处填表。

五、老师针对各组填表的情况，进行整合，调整，指导。

六、小组进行课下准备，教师进行相应的指导。准备课堂展示。

教学过程：

一、导入：

他出生在一个封建官僚家庭；

他敢于向罪恶的封建礼教挑战。

他一生致力于写作，是一位多产的作家；

他是五四以来家族小说的代表人物；

他是2003年感动中国人物；

他就是——

巴金

二、《家》阅读分享分工

展示小组

6组

2组

3组

1组、7组

8组

9组

展示形式

评说

舞台剧

Ppt讲解

舞台剧

PPT讲解

说唱

1 展示内容

作家作品介绍

34章

觉慧拒巫

“叛逆的孩子”觉慧

36章

鸣凤之死

阶级压迫的受难者——刚烈女子鸣凤

静默的反抗者——觉民

4组

5组

舞台剧+讲解

短视频+讲解

37章

瑞珏难产

三兄弟性格对比

三、教师小结：

1、对学生的展示给予评价

2、PPT展示学生的课前准备工作。

3、读书的意义：

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；

读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；

读书，使人目光远大，志存高远；

读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

我爱阅读，

让阅读成为一种习惯。

4、回顾学习目标，强调阅读的重要性。

课后评价：

民主评选表现优秀的小组。

关于本教案的常见问题

Q：《家》第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《家》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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