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演讲

教学设计编写：孙志清

太原二十四中

一、教学目标：

知识与能力：

1、学会写演讲稿，初步掌握演讲的表达技巧和态势语。

2、能利用态势语上台演讲，感受演讲的魅力。

过程与方法：

1、以西安交通大学校长王树国在2017级研究生开学典礼上的讲话为模板，总结演讲稿的写法。

2、通过组织“班内交流演讲《我有一个梦想》”，在班内选拔优秀演讲稿10篇——组织班内的这10名同学上台演讲——其他同学做评价。感受演讲的魅力。

情感态度价值观：

1、在宽松愉悦的氛围中，学生自主体验，自信表达。

2、学会评价他人，肯定自己。

二、教学重点与难点

重点：1、通过范文学习，品味，明确演讲稿的写法。2、学会利用态势语辅助演讲。

难点：学习演讲技巧，用肢体、用语言诠释情感。

三、教学方法与手段

方法：1、情境创设法。创设宽松课堂氛围，预设情境。2、合作探究法：小组合作交流，在合作中提高口语交际能力。

手段：使用多媒体课件

使用教材构想：演讲专题是必修2表达交流的内容。学生学习了第四单元后对演讲词有了初步了解，使用教材时，我尝试知识技能和课堂实践相融合。通过范文品读，进一步了解演讲词的写法。通过实战演练，掌握演讲技巧。尝试课堂内外相融合：激发学生写作的兴趣，激起学生大胆说话的信心，让他们爱上演讲，爱上语文。

教学流程：

一、导入：马丁路德金的《我有一个梦想》演讲激发了黑人的实现自由平等的社会人权的梦想，无数人为之前仆后继；恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，让人们在缅怀伟人的同时，明确了伟人的功业。演讲是一门艺术，要想感染别人，首先需要有一份优秀的演讲稿。

二、品读范文，体味演讲稿的写法

第一步：

教师安排学生品读西安交通大学校长王树国在《2017级研究生开学典礼上的讲话》。

要求：⑴圈点勾画你喜欢的段落

⑵说说你为什么喜欢这样的语段。

学生以默读、朗读等形式自由读范文，勾画批注。

教师巡视，与学生交流。

第二步：教师安排学生有感情地读出自己喜欢的段落，要求：

⑶根据自己的感受理解，投入感情

⑷预设一些表达情感的态势语，并说说自己设计的理由

学生1回答：我喜欢这样的语段。“要认清时代。这个时代不同于以往任何时代，科学技术的迅猛发展远远超出我们的想象。信息化、网络化、智能化等一系列改变世界的颠覆性技术不断出现，并且迅速深入到社会的各个角落，改变着社会的结构，改变着人们对以往的认识，改变着现代社会的形态，节奏更快、周期更短，所研究的问题都是大家以往不敢想、也没有想到的问题。如今，大家认为共享单车再平常不过，但这个新的产业形态就是在近两三年才应运而生，并且已经快速走向海外遍布世界。这就是这个时代的特点，如果稍加怠慢，我们就会落伍于时代，被时代所抛弃。这个时代伴随着你们的成长，你们在这个时代要承担重任。大家作为研究生，不同于本科生，一定要对时代发展趋势有清醒的认识，尽管未来发展的目标不好量化，但是从事学术研究的你们，应该始终对时代的发展态势保持一定的敏感度，及时捕捉时代发展的新脉络并与自己的研究工作相结合。这个时代给年轻人开辟了无限的空间，因为一切都建立在多学科交叉的基础上，而且很多新技术都是在年轻的群体中应运而生。众所周知，Facebook的创始人马克·扎克伯格在走向创业之路的时候非常年轻；马云当年创业的时候年龄也很小，最后他们都成功了。尽管成功的道路有多种模式，但是不可否认这个时代给年轻人提供了更广的空间、更大的舞台和更多的机遇，这时，就要考验我

们自身对时代的把握程度、我们的自信程度以及我们是否有担当精神。你们是同龄人当中的佼佼者，你们应该有这份自信，应该敢于拼搏，应该跟上时代的脉搏，做时代的弄潮儿，引领这个时代的发展。尽管这个目标很遥远，也需要你们脚踏实地、一步一步走向人生顶点，但是如果你们原地踏步，不想为、不敢为、不愿为，那将一事无成。西安交大孕育了一批想为、敢为、愿为的优秀教师群体和一个庞大的优秀校友群体，在这样的环境中，你们一定要有正确的人生观和价值观，认清形势，把握时代脉搏，充满自信，敢于担当，敢于拼搏，树大志向，这样才能在一生奋斗的道路上始终充满活力，奋勇向前。”因为语段中事例典型，论证充分，极具说服力。

（学生动情朗读）

学生2回答：我喜欢这样的语句“要善于反思。你们是优秀学生群体中的一员，在众多学生中脱颖而出，进入到硕士、博士的研究阶段，这是可喜可贺的事。但是，你们要认真反思一下，当前的状态与你们自身的目标追求，与当今世界上发达国家的精英群体，与中国走向世界舞台中心的大目标，与实现中华民族伟大复兴对人才的需求相比较，你们的身上是不是还缺少一些东西？研究生时期，是一个不断成熟的阶段，存在不足是必然的，但是你们一定要认清自己的不足。一个伟大的人，一定是一个善于自我反思的人。反思要有参照物，要善于捕捉在你们周围群体中优秀个体身上的闪光点，把这个闪光点内化为自己的素质，这

就是人的成长过程。你们要明白，反思不是无休止地检讨自己的不足，而是看到自己的不足后不断完善自己、升华自己的过程。只有认识自己的不足才能迅速地补齐短板，让自己的素质、内涵、品质得到大幅提升，久而久之，你们也会变得更优秀。善于反思是一个人成功的金钥匙。然而，一个没有自知之明、好高骛远、高高在上、傲视一切的人，终究会脱离人群，背离社会。人无完人，人的一生都在追求，直至离开世界的那一刻依旧不完美，但是大家要明白，正是不完美的存在造就了社会进步，推动了社会的发展。因此，大家要敢于正视自己的不足，虚心学习优秀的品质，从而升华自己，提升内涵。”这段文字中修辞手法多样，排比和比喻论证形象丰富。

学生3回答：我喜欢这样的语句“要敢于拼搏。你们看到马云很成功，但是马云当年创业的艰辛很少有人能体会，他在一次次的失败中凭着一份拼搏的毅力又重新站起来，吸取以往的教训，把握时代的脉搏，开辟新的方向，最后走向事业的成功，直到现在，他还在拼搏。华为集团任正非也是如此，当年向别人学习，现在走到世界前列，然而前方如同一片沙漠，没有人给你指路，需要你自己开辟一条道路，引领别人向前走。面对这种挑战，任正非没有退缩，而是继续奋斗，引领行业发展。世界上很多学术大师，包括我们的钱学森学长，历经磨难，抱着对国家的忠诚和信念毅然回国，坚定不移地投入祖国“两弹一星”的发展中。在那个时代和条件下，大家普遍认为“两弹一星”发展不可为，

但就在大家都认为不可为的情况下，以钱学森学长为代表的科学家勇于拼搏、卧薪尝胆，克服了诸多困难，实现了我们国家“两弹一星”的伟大成功，把国家科学技术推向了更高的阶段，这是我们民族的骄傲，更是你们学习的榜样。”这段文字中以成功人士是成功经验为典型，通过排比呈现，有气势。

回顾必修2第四单元演讲稿，抓住重点。

教师总结：一篇好的演讲稿要具备以下几个特点。

1、观点要鲜明，内容要具有鼓动性，使听众的思想为之震动，精神为之感奋。

2、结构要清楚，层次要简明。

3、语言要流畅，要深刻风趣；要贴近听众，贴近生活，通俗易懂。

4、要运用修辞，写出气势。用形象化的语言：比喻、比拟、夸张等手法增强形象化。

三、实践交流，自信演讲

第一步：修改演讲稿

教师组织学生以小组为单位交流讨论，选拔优秀演讲稿。

教师要求：根据演讲稿的写法要求，修改已完成的演讲稿《我有一个梦想》，相互指出小组同学演讲稿的优缺点。选拔优秀讲稿，再修改。

学生活动：互提建议，再修改。人人组内演讲。

第二步：达标检测

教师巡视各组准备情况，适时指导鼓励

学生选拔优秀的上台演讲《我有一个梦想》。

10名学生演讲：学生利用体态语，从头到脚感受演讲的魅力。每个学生再次放声演讲自己的作品。

学生评价：预设从演讲的声音是否洪亮，是否能激发听众的感情，是否有态势语：用眼神、表情、手势、身姿调动听众，是否能实现和听众的交流。

第三步：交流体会。

学生交流演讲体会。

教师总结：1、演讲内容要充实、新颖；结构要清晰连贯，要以理服人，以情动人。2、根据演讲内容、对象、场合选择恰当的技巧。如：故事引入、制造悬念、扣住听众心弦；或者用网络语言，激起年轻听众的兴趣。3、声音洪亮，吐字要清晰，感情要充沛，张弛要有度。4、要善于运用表情、手势等体态语调动听众的情绪。

四、板书设计

自信

演讲

演讲稿

演讲

观点鲜明

结构清晰

以理服人

以情动人

语言流畅

深刻风趣

根据对象

选择技巧

贴近生活

通俗易懂

声音洪亮

感情充沛

善用修辞

写出气势

善于体态

调动听众

五、作业设计

1、继续修改演讲稿《我有一个梦想》

2、给家人演讲《我有一个梦想》，并通过小视屏在班级QQ群中分享。