第2课　除旧布新的梭伦改革ppt配套教案板书设计

第2课

除旧布新的梭伦改革

教学目标：

1、知识与能力：

（1）识记解负令的内容，确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务，以及梭伦改革在发展工商业方面的措施；

（2）理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性，财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及公民权利提高的进步意义和局限性；

（3）分析解负令对雅典社会结构带来的影响，探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。

2、过程与方法：

（1）指导学生阅读教材内外的内容，从多角度认识、解释历史人物，进一步提高学生阅读历史资料，获取有效信息的能力。

（2）通过分析表格观察图片，运用比较的方法正确评价财产等级制度；

（3）用归纳法概括“解负令”的基本内容；结合背景分析其意义和影响；

（4）通过学生表演课本剧，再现梭伦改革内容，调动学生的参与意识，加深学生的改革的理解。

3、情感态度与价值观：

（1）通过对改革背景的分析，使学生认识到顺应潮流，实事求是，改革就能成功；

（2）从经济与政治的关系理解鼓励发展农工商业的意义；

（3）通过对改革内容的分析，使学生认识到进行一场社会变革来调整生产关系中不适应 生产力发展的因素，从而更好地促进生产力的发展。

教学重难点：

重点：梭伦改革的内容

难点：梭伦改革的评价 教学过程：

复习导入：梭伦改革的历史背景

传授新课：梭伦改革的内容

一、颁布“解负令”等法令

1、措施：

（1）颁布“解负令”

问题探究：“解负令”的“负”指的是什么？“解负令”的内容具体有哪些？

对“解负令”，贵族和平民的态度各是什么？“解负令”实施的结果如何？

含义：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。

措施：废除所有债务；释放和赎回债务奴隶；废除“六一汉”制度。

（2）颁布占有土地的最高限额法

目的：防止产生新的债务奴隶；

内容：规定个人占有土地的最高限额。

（3）制定“遗嘱法”

目的：杜绝贵族任意侵占平民财产；

内容：规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。

（4）安抚贵族

目的：减轻贵族的强烈反抗，稳定社会秩序；

措施：允许贵族保留祖传的地产，使贵族得以继续保持优越的经济地位。

特点：调整改革措施，有效地保证改革的顺利进行，体现了改革的策略性和政策的灵活性。

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2、结果：

（1）有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；

（2）促使社会结构发生了重大变化，扩大了公民的基础：

（3）并未废除奴隶制，并走上了奴役外邦奴隶的道路。

二、确立财产等级制度

问题探究：财产等级制度确立的目的是什么？

财产等级制度确立的标准是什么？

财产等级制度下，各等级的权利和义务如何？你如何看待这个制度？

1、目的：打破贵族的世袭特权；

2、原则：财产的多少；

3、方法：公民每年的总收入折合成农产品计算财产，按财产的多少划分四个等级。

4、评价：

（1）进步性：打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，为非贵族出身的奴隶主开辟了

参与政治权利的途径，是一个历史的进步。

（2）局限性：未实现公民间真正的平等。

三、改革国家权力机构

问题探究：改革国家权力机构的目的是什么？

梭伦如何改革国家权力机构的？这些措施有何作用？

1、目的：进一步打破贵族的专权

2、措施及其作用：

措施

恢复公民大会作为国家最高权力机关

组成“四百人会议”作为

公民大会的常设机构

设立公民陪审法庭作为最高司法机关

3、影响：

（1）打破了贵族垄断政治的局面，使工商业奴隶主有权参与国家政权，中下层平民也取得一些民主权利； （2）有限的津贴使农民手工业者无法经常参政，实质是奴隶主阶级内部的民主。

四、鼓励发展工商业

1、目的：鼓励发展农工商业，扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力；

2、措施： （1）农业：禁止粮食出口，抑制粮价；改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物；鼓励自给有余的橄榄油等经济作物出口。

（2）手工业：规定凡雅典公民必须让儿子学一门手艺，吸引鼓励有技术的外国人迁居雅典。

（3）商业及其他：改革币制和度量衡；确定私有财产继承自由的原则；倡导节俭，抑制

奢侈浪费；惩罚游手好闲之徒。

3、影响：推动了雅典社会的发展。

2 具体内容

所有公民都有权参加

前三等级公民可当选

陪审员从各个等级的公民中抽签产生

作用

提高公民参政议政的积极性；削弱贵族长老会议的权力

实际上执掌最高统治权

打破贵族对司法审判的长期垄断

课堂小结：梭伦改革的内容

颁布“解负令”等法令

确立财产等级制度

改革国家权力机构

鼓励发展农工商业

课堂延伸：梭伦的社会改革

巩固练习及作业

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