本章复习与测试教案设计（一等奖）

高一202班11月月考试卷分析与讲评（第一课时）

镇康县第一中学

李德龙

一、整体分析：

题号

T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13

题型

客观题

客观题

客观题

客观题

客观题

客观题

客观题

客观题

主观题

主观题

主观题

主观题

主观题

满分

6.0 6.0 6.0 6.0 6.0 6.0 6.0 6.0 6.0 15.0 9.0 12.0 10.0 得分率

92.6% 96.3% 98.2% 68.5% 64.8% 36.1%

63.9% 37.0%

34.0%

26.7%

75.9% 76.1% 27.6%

202班

变异系数

0.28 0.20 0.14 0.68 0.74 1.23 0.70 0.79 1.00 0.68 0.23 0.38 1.29 二、客观题分析：

小题

T1

正确答案

D 错答人数

4

空选

1

A

B 3

C

D

AB

AC

错题人数

AD

BC

BD

CD

ABC

ACD

BCD

T2

B 2

T3

D 1

T4

C 17

10

1

6

T5

C 19

8

7

4

T6

BC 38

1

5

2

2

2

4

4

T7

BC 23

6

1

1

3

6

1

1

4

T8

ABC 50

5

1

4

1

7

2

14

3

11

2

1

1

1

5

10

1

1

1

题号

正确参考正答正答班均校均排答案

人数

人数

率

分

分

1 名

选项选中率

空选

T1 T2 D B 54 52 96.3% 5.778 4.084 1 53 37 35 16 31 4 98.2% 5.889 4.783 68.5% 4.111 2.755 64.8% 3.889 2.413 29.6% 2.167 1.507 57.4% 3.833 2.182 7.4% 2.222 1.927 1 2 2 2 1 1 A B C D 92.6% 1.9% 98.2% 11.1% 7.4% 42.6% 27.8% 33.3% 54 50 92.6% 5.556 3.664 1 1.9% 0% 5.6% 0% 0% 1.9% 96.3% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 1.9% 18.5% 1.9% 68.5% 14.8% 13.0% 64.8% 24.1% 55.6% 64.8% 7.4% 88.9% 70.4% 35.2% 46.3% 77.8% T3 D 54 T4 C 54 T5 C 54 T6 BC 54 T7 BC 54 T8 ABC 54

1、下列四组物理量中，全部为矢量的是（

）

A．位移、时间、速度

B．速度变化量、速率、加速度

C．路程、时间、速率

题号

正确答案

T1 D D．加速度、速度、位移

序号

1 2 3 4 学生姓名

杨红河

李艳双

范建平

杨伊阳

学生错选项

B B B 空选

考点：

矢量和标量

回归课本：

P13 黑标，

像位移这样的物理量叫做矢量，它既有大小，又有方。脚注：关于矢量相加的法则，第三章中还有更详细的讨论。

解决方法：将现阶段涉及的是矢量的物理量罗列记忆。

复习建议：加强核心概念的梳理和记忆。

补偿练习：将自己梳理的核心概念反复记忆。

2、如图所示，质点沿着两个半径为 R的圆弧从 A运

动到 C，他的位移和路程分别是

（

）

A、4R由A指向C,2R

B

、

4R由A指向C, C、

4R由A指向C,

4R由A指向C

D、2R,2R

题号

T2

2

正确答案

序号

1 2 考点：位移和路程的概念

学生姓名

学生错选项

回归课本：P13

黑标，配图1.2—2和1.2—3

解决方法：将位移和路程两个概念做严格区分。

普硕

A 复习建议：加强核心概念的梳理和记忆。

杨志忠

D 补偿练习：将自己梳理的核心概念反复记忆。

B

3、下列情形中,可将运动员简化为质点的是（

）

A、研究跨栏运动员的跨栏动作时

B、研究跳高运动员越过横杆的姿势时

C、研究跳水运动员在空中的翻腾动作时

D、研究运动员传递奥运火炬的运动轨迹时

题号

正确答案

序号

1 考点：

质点的概念

回归课本：P9 黑标，P10概念

D 解决方法：把握物体能否看做质点的条件。

学生姓名

学生错选项

复习建议：加强核心概念的梳理和记忆。

吴希洋

C 补偿练习：将自己梳理的核心概念反复记忆。

T3

4、在2008年北京奥运会上,牙买加选手博尔特在男子100m决赛中,以9.69s的成绩打破世界纪录获得金牌,被喻为“世界飞人”.他起跑时初速度为0,若测得到达终点时的瞬时速度为12m/s,则他在百米比赛过程中的平均速度大小约为（

）

A、6m/s

B、9.5m/s

C、10.32m/s

D、12m/s

题号

正确答案

T4 C 学生错选序号

学生姓名

项

1 2 3 4

王萍

陈小芳

滕微

韦仕如

A A A A 学生错选序号

学生姓名

项

9 10 11 12 张云

李荣会

陈李愿

范建平

3 A A B D

5 6 7 8

李文雪

罗凯

李舒楠

李思雨

A A A A

13 14 15 16 17 陈代男

王英德

杨思蓉

李涛

普硕

D D D D D

考点：速度中的平均速度的计算

回归课本：P16 黑标，平均速度和瞬时速度

解决方法：平均速度的计算方法，总位移比总时间

复习建议：加强核心概念的梳理和记忆。还要区分速度和速率两个概念及算法。

补偿练习：将自己梳理的核心概念反复记忆。特别是核心概念梳理中的配题要选好，理解好。

5、关于匀变速直线运动,下述说法中错误的是（

）

A、匀速直线运动的速度是恒定的,不随时间而改变

B、匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变

C、速度随时间不断增加的运动,叫匀加速直线运动

D、速度随着时间均匀减小的运动,通常叫做匀减速直线运动

题号

正确答案

学生错选序号

学生姓名

项

1 2 3 4 5 6 7 8 9

毕应灵

鲁娟芳

刘金旋

张思蕊

李新伟

李忠映

杨志忠

李荣会

李涛

A A A A A A A A B

T5 考点：匀变速直线运动的C 概念

P34 黑标，配学生错选回归课本：序号

学生姓名

图2.2—2

项

解决方法：深入理解概10 李瑞萍

B 念，把握概念的本质。

11 普硕

B 复习建议：加强核心概念12 李文雪

B 的梳理和记忆。

13 王萍

B 补偿练习：将自己梳理的14 李新萍

B 核心概念反复记忆。

15 滕微

B 16 17 18 19 金冬张

杨伊阳

杨思蓉

杨红河

D D D D

4

6、一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示。下列选项正确的是（

）。

A: 在0～6s内，物体离出发点最远为30m B: 在0～6s内，物体经过的路程为40m C: 在0～4s内，物体的平均速率为7.5m/s D: 5～6s内，物体所受的合外力做负功

题号

正确答案

学生错选序号

学生姓名

项

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 刀云慧

王英德

吴江锋

范建平

陈泽豪

杨文翠

曹满霞

普硕

杨思蓉

曾娅楠

周圆

马小贵

李舒楠

罗凯

吴希洋

陈代男

金冬张

杨志忠

李荣会

A AB AB ABC AC AC AC AC ACD AD AD AD AD B B B B B BCD

考点：函数图象中的v-tBC 图

学生错选回归课本：P22 黑标，序号

学生姓名

项

P24 问题与练习3; P32 20 李瑞萍

BD 黑标，P33问题与练习2；

21 李红雨

BD P34 黑标，P36 问题与练习3. 22 李思雨

BD 解决方法：函数图象问23 李文雪

BD 题的解决口诀是：看见24 鲁娟芳

BD 函数图象找方程，找不25 杨伊阳

C 到直接方程的用特殊值26 周上林

C 法。

27 滕微

CD 复习建议：专题专练，落实结题方法，使之内28 李艳双

CD 化成解决问题的能力。

29 李东

CD 补偿练习：认真落实分30 李新萍

CD 类解题中自己选出的531 陈李愿

CD 个例题。

T6 32 33 34 35 36 37 38 刘金旋

张云

李光慧

毕应灵

杨红河

李德超

李涛

CD CD CD CD CD D D

5

7、物体做匀加速直线运动，已知第末的速度是是，则下面结论正确的是（

）。

，第末的速度A: 物体零时刻的速度是B: 物体的加速度是

C: 任何一秒内的速度变化是D: 第内的平均速度是

题号

正确答案

T7 BC

学生错选序号

学生姓名

项

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

李荣会

吕军燕

李新萍

刘金旋

刀云慧

杨伊阳

罗凯

吴希洋

李舒楠

杨红河

鲁娟芳

ABC AD AD AD B B B B B B BCD

学生错选序号

学生姓名

项

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 李忠映

马小贵

韦仕如

于宽润

杨志忠

陈泽豪

曹满霞

鲁仁文

陈代男

普硕

李红雨

李涛

BCD BCD BCD BD BD BD BD BD BD C CD D

考点：匀变速直线运动的计算

回归课本：P34 黑标，匀变速直线运动的速度公式；P26 黑标，加速度的定义；P12 黑标，时刻与时间间隔，配图1.2—1.

解决方法：深入理解概念，熟练公式计算，把握公式运用中，过程与列式的对应关系。

复习建议：加强核心概念的梳理和记忆，多练多思考总结，把握匀变速直线运动的解题方法。

补偿练习：列入匀变速直线运动的计算问题，认真落实分类解题中自己选的5个例题。

6

8、某跳伞运动员从悬停在高空的直升机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的v-t图像如图所示，则下列对他的运动情况分析正确的是（

）

A．0~10s加速度向下，10~15s加速度向上

B．0~10s、10~15s内都在做加速度逐渐减小的变速运动

C．0~10s内下落的距离大于100m D．10s~15s内下落的距离大于75m 题号

T8 正确答案

ABC 序号

学生姓名

学生错选项

序号

学生姓名

学生错选项

1 金冬张

A 26 于宽春

BC 2 李德超

A 27 鲁娟芳

BC 3 周上林

A 28 字佳伟

BC 4 尹正海

A 29 陈代男

BC 5 吴希洋

A 30 滕微

BC 6 杨文翠

AB 31 曹满霞

BCD 7 杨红河

AC 32 李思雨

BCD 8 汤正魁

AC 33 毕应灵

BD 9 于宽润

AC 34 李舒楠

BD 10 李艳双

AC 35 张思蕊

BD 11 陈小芳

AC 36 刀云慧

C 12 王英德

AC 37 罗凯

C 13 李新伟

AC 38 李涛

C 14 陈泽豪

AD 39 杨伊阳

C 15 刘金旋

AD 40 鲁仁文

CD 16 普硕

B 41 李光慧

CD 17 杨志忠

BC 42 韦仕如

CD 18 马小贵

BC 43 王萍

CD 19 吕军燕

BC 44 杨孟华

CD 20 陈李愿

BC 45 金宝军

CD 21 周圆

BC 46 曾娅楠

CD

7

22 23 24 25 李新萍

李瑞萍

李忠映

李红雨

BC BC BC BC 47 48 49 50 杨思蓉

李大龙

李文雪

范建平

CD CD CD CD

考点：函数图象中的v-t图

回归课本：P22 黑标，P24 问题与练习3; P32 黑标，P33问题与练习2；

P34 黑标，P36 问题与练习3. 解决方法：函数图象问题的解决口诀是：看见函数图象找方程，找不到直接方程的用特殊值法。

复习建议：专题专练，落实结题方法，使之内化成解决问题的能力。

补偿练习：认真落实分类解题中自己选出的5个例题。

课堂重点突破：

函数图象问题

对于函数图象问题，是以数学中的函数图象为基础的，只不过在物理中赋予变量物理意义，成为两个物理量之间的函数变化图象。处理函数图象问题的口诀是：看见函数图象找方程，紧抓点、斜率、截距和面积。

y

v(m/s)

o

x

o

t(s)

数学中的图象反应的是y随x如何变化的规律。

物理中的图象赋予了物理意义，此处反应的是速度v

随时间t

如何变化的规律。

因此在学习中，不要把数学跟物理独立开来，在数学中会处理，来到物理中就不会处理了，这是不能将知识迁移的表现。

8

当代中学生报第9期达标检测卷

9

当代中学生报第10期达标检测卷

课后练习:自己收集有关函数图象的问题，在理解后加以总结。

10