口语交际优秀教学设计说课稿

“是冷漠还是真爱”辩论会教学设计

执教:实验学校袁妮

教学内容:

语文S版六年级下册《百花园四》口语交际“辩论会”,辩题为“是冷漠还是真爱”。

教学理念:

小学第三学段的口语交际要求是“敢于发表自己的见解,表达要有条理、语气语调恰当;能认真倾听别人说话,能抓住要点。”

六年级下册第四单元的主题是“情暖人间”,让学生从不同角度去感受人间真情。所以本次辩论的方式正是体现了第三学段的目标要求,在内容的衔接上又突出了本单元的主题。

六年级学生虽然在学习生活中已经有意无意地开始用辩论的方式说明自己对问题的看法,但是对用辩论来阐述观点、解决问题的过程和方法还不太清楚,辩论能力有限,所以在教学中应让学生通过语言实践体会辩论的要领,以对主辩手的发言指导为范例,在表达中明晰辩论的技巧和方法,进而提升学生的表达、倾听、有理有据地辩驳等能力。在辩论中引导学生多角度看问题,透过表象看实质,最终在对爱的理解上达成共识。

教学目标:

1、引导学生了解辩论会的流程,结合典型的事例和生活成长经历,有理有据地说明问题,证明自己的观点。

2、培养学生注意倾听他人发言,能抓住要点快速应对的能力。

3、培养学生文明交际的良好习惯和乐于交际的良好品质。

教学重点:

1、学生课前有针对性地搜集与辩题相关的资料。

2、引导学生如何做到有针对性、有理有据地反驳。

教学难点:

在辩论中提高学生听、记、思考、表达(应对)、辨析等能力。

课前准备:

1、组织学生观看2001年国际大专辩论赛半决赛视频。

2、挑选36名学生根据观点分成6组,其中正方三组,反方三组。每组推荐一名能言善辩的主辩手。

3、提前一天发放“辩论一卡通”两张:一张样表,一张空表,回家认真完成。

教学过程:

课前谈话

师生交流:如何看待车顶放置玩偶的做法?(两种观点的对峙)

一、概念导入

1、结合课前谈话归纳辩论实质,揭示本课主题。

对于一件事情有自己的看法,并能说出理由,当意见不同时,还能抓住对方发言的漏洞,迅速进行反驳,这就是辩论,我们刚才进行的就是一场小型的辩论会。这节课老师就要带领大家举行一场真正的辩论会。

2、结合课前观看的大专辩论赛视频和参与辩论会的经历,谈一谈你所了解的辩论会。

3、了解辩论会的概念。

课件出示:

辩论会,也叫辩论赛。由正反双方围绕某一问题进行辩论,用理由证明我方观点,揭露对方矛盾。实际上是一种语言表达,思维反应,知识储备等能力的综合较量。

二、分享交流

1、揭示本次辩论会主题。

课件出示:妈妈带着年幼的孩子在公园散步。突然,孩子摔倒了。他趴在地上,哭着喊:“妈妈,抱!”妈妈却摇着头,说:“孩子,你一定能自己站起来!”)面对此情此景,有人说:“这个妈妈对孩子真冷漠!”也有人说:“这才是真正的爱!”今天我们辩论会的辩题就是妈妈的做法“是冷漠还是真爱”。正方观点:妈妈的做法是冷漠。反方观点:妈妈的做法是真爱。

2、明确正反方小组及主辩手:

课前根据大家的观点,我们已经组成了六个小组,分别为正方一、二、三组,反方一、二、三组,并且推选出各组的主辩手。

3、合作交流

⑴拿出“辩论一卡通”,主辩手组织小组内交流、分享课前搜集资料。

⑵选择两个提纲,对学生进行采访,了解资料种类和搜集途径。

三、进行辩论

1、主席,辩手,评论员就位,明确职责。

同学们,今天由我来担任辩论会主席,现在请双方主辩手到前排就坐,各方主辩手确定好一辩、二辩、三辩。

2、交流,确定评判标准。

3、确定评论员。

两名评论员到后排就坐,你们将负责评选出本次辩论赛的优胜辩方和优秀辩手。

4、明确参赛人员,正反方为自己助威。

5、明确辩题,正反方观点。

今天辩论会的辩题是妈妈的做法“是冷漠还是真爱”。正方观点:妈妈的做法是冷漠。反方观点:妈妈的做法是真爱。

6、辩论开始:

(1)双方主辩手开篇立论

(2)双方二辩驳斥对方一辩立论

(3)双方三辩挑选对方任意辩手进行攻辩。

评论员对主辩手表现进行评价。

(4)全体辩手自由辩论

(5)总结陈词

7、评论员统计评选结果,准备颂奖词。

四、热点访谈

1、布置采访任务,挑选小记者。

师:同学们,今天现场有很多老师也观看了我们的辩论会,他们作为一名父亲或母亲,是怎样看待我们今天辩论的问题呢?下面,我们来进行一次热点访谈。谁想挑战“小记者”的角色?

2、出示采访要求。

师:小记者在采访时,要注意声音清楚自然,提问要有条理,行为要大方礼貌,采访完后要说“谢谢”。

3、采访听课老师对辩题的看法。

4、结语:虎毒不食子,父母养育孩子的方式各有不同,要学会理解和感恩。

五、表彰总结

1、评论员公布奖项,宣读颂奖词。

2、出示名人名言。

辩才是人类最光辉的美德之一。(西塞罗)

一时胜负在于力,千秋胜负在于理。(曹禹)

3、结语:辩论会圆满落幕,希望同学们在生活中也能成为一名以理服人,以情动人的最佳辩手。