资料摘要
《会变色的报春花》教案教学要求：情感目标：通过《会变色的报春花》的故事，使学生了解小达尔文是一个敢想、敢说、又敢做的孩子。能力目标：1.学习小达尔文爱动脑筋，勇于实践的精神。2.继续学习预习课文，边读边思，提出不懂的问题。知识目标：1.学习10个生字,会认本课的6个生字，积累8个新词。2.练习分角色
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- 所属课文：16 会变色的报春花
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16 会变色的报春花ppt配套的教学设计方案
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关键词：16 会变色的报春花ppt配套的教学设计方案
正文
《会变色的报春花》教案
教学要求：
情感目标：
通过《会变色的报春花》的故事，使学生了解小达尔文是一个敢想、敢说、又敢做的孩子。
能力目标：
1.学习小达尔文爱动脑筋，勇于实践的精神。
2.继续学习预习课文，边读边思，提出不懂的问题。
知识目标：
1.学习10个生字,会认本课的6个生字，积累8个新词。
2.练习分角色有语气地朗读课文。
教学难点：
1.边读边思考，提出不懂的问题。
2.了解达尔文是一个敢想、敢说、敢做的孩子。
课前准备：
师生搜集、了解有关的资料。
课时安排：
2课时
第一课时
一、导入新课。
英国一位著名的生物学家叫达尔文，他写了一本非常有名的书叫《物种起源》，在全世界广泛流传，被译成许多国家的文字。他取得了这么大的成就和他从小就是一个敢想、敢说、敢做的孩子是分不开的。今天我们一同学一篇写达尔文小时候的故事的课文：《会变色的报春花》。
二、预习课文，提出预习要求。
1.自学生字词，读准字音，用已经学过的方法记忆生字词。
2.采用查字典、联系上下文的方法，理解字意和词义：
“怒放、著名、一簇”
3.自读课文，标出自然段，想一想课文写了小达尔文一件什么事?(小达尔文把白色的报春花变成了红色，这原本是不可能的事，小达尔文却做到了。) 三、整体感知，质疑问难。
1.你还有哪些问题，自己把它们提出来。
2.你喜欢小达尔文么?为什么? 3.朗读课文。
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关于本教案的常见问题
Q：16 会变色的报春花ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《16 会变色的报春花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。