17美丽的公鸡全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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美丽的公鸡刘小蚕教学目标：1、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，懂得美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事的道理。3、通过讲说的练习，锻炼概括文章主旨的能力。教学重点：1、懂得美不美不光看外表，还得看能不能

资料类型：教学教案文档

所属课文：17美丽的公鸡

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2018-04-23 10:52:00

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学校：任丘市于村乡第一中心小学

17美丽的公鸡全国优秀课堂实录

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2018-04-23 10:52:00

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关键词：17美丽的公鸡全国优秀课堂实录

正文

美丽的公鸡

刘小蚕

教学目标：

1、有感情的朗读课文。

2、理解课文内容，懂得美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事的道理。

3、通过讲说的练习，锻炼概括文章主旨的能力。

教学重点：

1、懂得美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事的道理。

2、通过讲说的练习，锻炼概括文章主旨的能力。

教具准备：幻灯片

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入：同学们喜欢听故事吗？今天我们要学的这一课呢就是一篇童话故事。请同学们打开课本13课《美丽的公鸡》（板书课题）。

二、

蓝色教学环节

1、教师读文。（听师读文，不认识的字注音）

2、出示词语。（领读、指名读、齐读）

3、自由读文思考：课文讲了一件什么事？（公鸡和别人比美的事）

4、这是一只怎样的公鸡？（自以为美丽）它同谁比美？

三、红色教学环节

讲说设计（一）

1、讲说内容（出示图片）：我会读，我会演。

公鸡与啄木鸟、蜜蜂、青蛙、老马的对话。

2、过关标准：有感情声音洪亮

做到两点得A（优秀），做到一点得a（过关）,都没做到得b（不过关）。

3、讲说、过关方式：

讲说方式：老师带读。

过关方式：指名读或演，同桌读或演，小组读或演。

讲说设计二

1、

讲说内容：（出示幻灯片）

读了（）的故事，我懂得了（）。

读了（公鸡同啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美）的故事，我懂得了（美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事）。

不看黑板（可以用自己的话）说一说读了（）的故事，我懂得了（）。

2、过关标准：

(1)普通话 (2)、流利

达到两点为A（优秀）,达到一点为a（过关）,都没达到为b（不过关）

3、讲说、过关方式：

讲说方式：教师领读，全班大声的自读，学生自说，同桌互说。

过关方式：组长过关师评价，组内过关组长评价。

课堂小结：读了这个故事，我们懂得了美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。也就是说不光要外表美还要心灵美。

作业：想一想你喜欢这只公鸡吗？为什么？

板书设计：

美丽的公鸡

长嘴巴的啄木鸟

——

治病

公鸡——（比美）鼓眼睛的小蜜蜂

——采蜜

大肚皮的青蛙——

捉虫

老马：美不美不光看外表，还要能帮人做事。

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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