11铜板的响声ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

铜板的响声教学目标：1、正确认读十五个要求会认得字，正确书写要求会写的六个生字。2、理解课文内容，了解阿凡提喜欢打抱不平.同情弱者.帮助弱者的性格，体会和感受阿凡提的幽默与智慧。3.朗读课文。引导学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。过程与方法：1、课前搜集阅读有关阿凡提的故事。2、分组给课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：11铜板的响声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 15:46:00

来源学校

学校：栾城区孟董庄小学

11铜板的响声ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-05-29 15:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11铜板的响声ppt配套教案和课堂实录

正文

铜板的响声

教学目标：

1、正确认读十五个要求会认得字，正确书写要求会写的六个生字。

2、理解课文内容，了解阿凡提喜欢打抱不平.同情弱者.帮助弱者的性格，体会和感受阿凡提的幽默与智慧。

3.朗读课文。引导学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。

过程与方法：

1、课前搜集阅读有关阿凡提的故事。

2、分组给课文配音。

3、交流“我眼中的阿凡提”，举行故事会。

情感、态度与价值观：

理解课文内容，了解阿凡提喜欢打抱不平、同情弱者、帮助弱者的性格，体会和感受阿凡提的幽默与智慧。认识到面对强权也要毫不畏惧、勇于斗争。

教学准备：

师生共同搜集阿凡提的故事。

教学时数：两课时。

教学过程:

第一课时

一、激趣导入。

1、同学们，今天老师给你们带来一段动画片。同学们，他是谁呀?教师板书：阿凡提。

你们了解阿凡提吗?谁来说说。

指明学生讲述课前搜集的有关阿凡提的故事。

2、今天，我们来学习一篇关于阿凡提的小故事《铜板的响声》。让我们进一步来了解我们的这位朋友。

学生齐读课题。

二、识记生字。

1、师范读课文。

2、自由读课文，注意同课文中的生字宝宝打招呼。

3、

过关游戏检查生字词认读。

第一关：生字开花

生通过工具书认识生字并试着给生字组词。

检查识字情况

第二关：我会认。

1、

2、

3、

课件出示生词

分组读。

检查评比。

充满、智慧、幽默、穷人、弱者、讨要、老板、委屈、交钱、握手、打骂、平凡、拖欠、又打又骂

第三关：我会说。

又骂又打

说几个“又

又

”

的词语，体会可以同时进行的两个动作、同时具有的两个特点能用“又

又

”的方式来表达。

三、自读感悟，指导朗读。

1、自读课文，了解课文大意。

通过过关游戏，老师发现同学们认识了每一个生字，并且读准了字音。如果老师把他们放到课文中，你还会认识它们吗?请同学们自读课文，注意将课文读通顺、流利，边读边想课文讲了一件什么事。

2、检查读文. 3.分角色朗读

四．课后作业

回家后把这个小故事讲给自己的家人或朋友听。

关于本教案的常见问题

Q：11铜板的响声ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11铜板的响声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11铜板的响声ppt配套教案和课堂实录