登鹳雀楼课堂实录及点评｜教案在线预览

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19.《登鹳雀楼》教学设计教学目标：１、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学重、难点：1、朗读背诵《登鹳雀楼》，能背诵《凉州词》、《送别》。2、理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。教学准备：课件课时：2 教学过程：教学过程一、图画导入，了

资料类型：教学教案文档

所属课文：登鹳雀楼

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2018-05-03 00:43:00

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学校：石家庄市青园街小学

登鹳雀楼课堂实录及点评

未知

2018-05-03 00:43:00

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关键词：登鹳雀楼课堂实录及点评

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19.《登鹳雀楼》教学设计

教学目标：

１、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。

２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

教学重、难点：

1、朗读背诵《登鹳雀楼》，能背诵《凉州词》、《送别》。

2、理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。

教学准备：

课件

课时：2 教学过程：

教学过程

一、图画导入，了解诗意

1、导语导入：老师知道小朋们友们非常喜欢画画，上课前老师找到了这样一幅画。

2、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话？

生交流。

3、教师（边指图边讲）在我国唐朝，有一位大诗人，

名叫王之涣。一天傍晚王之涣来到黄河岸边，他看到夕阳挨着群山慢慢落下，像个大红球，染红了天边，滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到，这里的景色太美了！但是他还不满足于眼前看到的景象，他想知道远处的风景又是什么样的，只可惜站在这里看不到。小朋批

注

友，你能想个办法让诗人王之涣看到远处的风景吗？

学生动脑想办法。

二、指导朗读古诗。

1、出示诗人，了解诗人。

2、课件出示古诗。教师示范读古诗。

3、请会背的同学一起背。

4、哪位小老师能上来教一教大家？

学习古诗。

1、同学们，你们刚才看到了一幅怎样的画面？（自主交流。）

2、（出示古诗的前两句）诗人看到了什么？“白日”是什么意思？“依”又是什么意思？换个词语来解释一下。

3、读一读前两句来。

出示谷建芬老师的古诗新唱《登颧雀楼》。

学生边听边学着唱歌，还可以配上自己的动作。

五、背诵古诗，拓展延伸。

关于本教案的常见问题

Q：登鹳雀楼课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《登鹳雀楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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