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课时目标:1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容。3了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养学生热爱农村的思想感情。教学重点:有感情地朗读课文,理解课文。教学难点:体会乡下孩子童年生活的幸福愉快。教学过程:一激情导入。1、这是哪里?(乡下)乡下的景色怎么样?(很美)乡下的孩子怎样?(愉快、开心

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20乡下孩子ppt课件配套教案内容

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关键词:20乡下孩子ppt课件配套教案内容

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课时目标:

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容。

3了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养学生热爱农村的思想感情。

教学重点:

有感情地朗读课文,理解课文。

教学难点:

体会乡下孩子童年生活的幸福愉快。

教学过程:

一激情导入。

1、这是哪里?(乡下)乡下的景色怎么样?(很美)乡下的孩子怎样?(愉快、开心)乡下孩子的生活怎样?(幸福的)

2 复习词语(曾是黄鹂含着编织小猪馋嘴

猫咪乐坏旷野哦)

3 朗读课文。

二精读课文。

1学习第一小节。

(1)乡下孩子在他们的爸爸妈妈眼里是什么样的?

(2)指名读,自由读,并完成填空。

乡下孩子是(),是()。

指名回答或齐说。

(3)同学们,请闭上眼睛(音乐起),此刻你躺在妈妈的怀里,尽情享受着妈妈的慈爱,妈妈轻轻拍着你的背,妈妈给你讲故事,你悄悄地给妈妈讲学校里发生的事,给妈妈唱着学过的儿歌。

(音乐停)此时你感觉怎样?

是啊,在妈妈的怀里,孩子多像一只欢快的黄鹂呀!

(4)(音乐起)请同学们再闭上眼睛,想象一下,你趴在爸爸背上,爸爸带你来田野逮蚂蚱,捉蝴蝶,来到池塘边钓鱼,你感觉怎样?

(生畅谈感受)

(5)是呀!和爸爸在一起的时光多么快乐呀!

带着你的感受美美地读读这一小节吧!

2学习第二小节。

(1)乡下孩子的生活可有趣了!请同学们自由读第二小节,看看他们平时都做些什么?(捉蝴蝶、含草叶、挖野菜、逮小鱼)

(2)你觉得乡下孩子的生活怎样?

(3)如果你是乡下孩子,在这些事中,你最喜欢做什么?为什么?

你能把这句话读好吗?(读一读)

(4)除了课文上的这些事,你还想做些什么呢?

(5)出示:仿写句子

采一束野花,()。

捉几只蝈蝈,()。

割一篮青草,()。

拔两根萝卜,()。

学生练习说,指名说。

3 学习第三小节。

齐读第三小节。

“旷野”什么意思?如果是你,你会在旷野里干什么?(学生自由发言)三拓展延伸:

(1)读了这篇小诗后,你有什么体会呢?大家说说吧。

(2)把你的感受记到小本本上吧。

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