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《刘胡兰》学案一、学习目标1.正确认读本课十二个生字和由这些生字组成的词语。会写八个生字。2.理解课文内容,了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的革命气概,感受刘胡兰的英雄形象。3.正确、流利、有感情地朗读课文。特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。二、重点难点1.本课故事情节简单但意蕴深
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27刘胡兰教案设计(一等奖)
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关键词:27刘胡兰教案设计(一等奖)
正文
《刘胡兰》学案
一、学习目标
1.正确认读本课十二个生字和由这些生字组成的词语。会写八个生字。
2.理解课文内容,了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的革命气概,感受刘胡兰的英雄形象。
3.
正确、流利、有感情地朗读课文。特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。
二、重点难点
1.本课故事情节简单但意蕴深长,传神的人物对话中塑造了两种截然相反的形象。所以抓住人物的语言,多形式、多层次地读,在读中感悟、理解、体会刘胡兰的英雄形象,是本课的重点。
2.
本课要认的生字较散,所以教学中识字部分
三、导学问题
1.课文主要讲了一件什么事?
2. 刘胡兰被捕后敌人用什么手段对待她?找出有关词句画出来
3.
刘胡兰是怎样同敌人作斗争的?画出有关词句。
4. 体会刘胡兰是怎样与敌人进行斗争的?
5. 刘胡兰与敌人作斗争的三次对话片断,体会刘胡兰的英勇不屈与敌人的凶狠、残酷。
6. 我们要向刘胡兰学习什么?
四、参考资料
刘胡兰,原名刘富兰,1932年10月8日出生于山西省文水县云周西村的一个中农家庭。母亲早亡,父亲刘景谦续娶胡文秀为妻。胡文秀将刘富兰名中的“富”字改为自己的姓氏“胡”,从此更名刘胡兰。继母积极投身于妇救会工作,并非常支持刘胡兰参加革命。
刘胡兰8岁上村小学,10岁起参加儿童团。1945年10月,刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月,回村后她担任了村妇女救国会秘书。1946年5月,刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事;6月,刘胡兰被吸收为中共预备党员,并被调回云周西村领导当地的土改运动。
1946年秋,国民党军队大举进攻解放区,文水县委决定留少数武工队坚持斗争,大批干部转移上山。当时,刘胡兰也接到转移通知,但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员,在已成为敌区的家乡往来奔走,秘密发动群众,配合武工队打击敌人。
云周西村的反动村长石佩怀,为阎锡山军派粮派款、递送情报,成为当地一害。1946年12月的一天,刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒,决定实施报复行动。1947年1月12日,阎军突然袭击云周西村,刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后,被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动,被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人,怒问一声:“我咋个死法?”匪军喝叫“一个样”后,她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰牺牲时,尚未满15周岁。
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