第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天国家获奖教案｜教案在线预览

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《走进汉语世界》教案之古今言殊——汉语的昨天和今天【教学目标】1、培养学生的整合能力；2、了解古代汉语和现代汉语用词上的不同之处；3、提高现代汉语的运用能力，学习和阅读古代文献。【教学重点】了解汉语从古到今发生了什么样的演变；【教学难点】古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别。【教学课时】 1

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所属课文：第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天

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第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天国家获奖教案

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关键词：第二节　古今言殊…国家获奖教案

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《走进汉语世界》教案之

古今言殊——汉语的昨天和今天

【教学目标】

1、培养学生的整合能力；

2、了解古代汉语和现代汉语用词上的不同之处；

3、提高现代汉语的运用能力，学习和阅读古代文献。

【教学重点】

了解汉语从古到今发生了什么样的演变；

【教学难点】

古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别。

【教学课时】 1课时

【教学步骤】

【ppt】邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”

1、

讲解讨论古今词义的变化。

2、

讲解讨论古今句式的变化。

总结特点。

课堂练习：

1、赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我，御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。而先后心在于臣，何以调于马？此君之所以后也。”

2、客有过主人者，见其灶直突（烟囱），傍有积薪。客胃主人：“更为曲突，远徙其薪，不则且有火患，主人默

不应。俄而家果失火，邻里共救

，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行，余各功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功

请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客邪？”主人乃悟而请之。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　古今言殊 --汉语的昨天和今天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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