资料摘要
演讲教学目标:1、学会如何准备演讲,组织演讲提纲和内容2、懂得什么是有效的演讲技巧教学重难点:学会如何准备演讲教学课时:1课时教学准备:课件教学过程:一、导入:从电影《国王的演讲》说起二、演讲的定义“演讲”——又叫“演说”或“讲演”,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某
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- 2023-09-19 08:35:52
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- 学校:汕头市渔洲中学
演讲优秀教学设计内容
未知
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关键词:演讲优秀教学设计内容
正文
演讲
教学目标:
1、学会如何准备演讲,组织演讲提纲和内容
2、懂得什么是有效的演讲技巧
教学重难点:学会如何准备演讲
教学课时:1课时
教学准备:课件
教学过程:
一、导入:从电影《国王的演讲》说起
二、演讲的定义
“演讲”——又叫“演说”或“讲演”,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,完整鲜明地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
三、我们需要在什么时候演讲?
1、
职业需要:如向当事人推销自我;向当事人介绍法律意见;接受电视台采访等。
2、行业需要:如参加律师协会组织的活动,就相应主题发表自己的意见和建议。
3、社会活动需要:如加入社会团体,在社团活动中经常会有向公众表达的场合。
4、公共参与需要:如参加人大政协活动,同样有进行公众表达的需要
5、其它需要。
四、演讲的准备
1.选择主题
(1)选择合适的主题
a.自己熟悉
b.观众感兴趣
(2)确定演讲目的
a.解说
b.劝服
c.激发
d.激励
e.娱乐
2.对资料和环境的准备
(1)文件、宣传册、印刷资料的准备
(2)投影机、PPT的准备
(3)音响设施、麦克风的准备
(4)会议室布局安排的准备
3.拟定演讲提纲
(1)开
头——称谓及感谢-引起注意和兴趣-陈述主题和目的
(2)正
文——描述三四个事实或观点,逐个展开论述
——使用事实、数据、故事等
(3)结
尾——总结和展望-建议或呼吁
4.练习
(1)反复练习和修改演讲内容,以确保驾轻就熟地完成演讲
(2)可以对着镜子练习,或以录影录像的方式自我检测演讲效果
(3)可以向朋友演示并要求反馈意见
五、演讲的故事:1960年美国总统大选:肯尼迪
vs 尼克松
六、演讲表达的要素
1、眼神的运用
2、声音的运用
3、肢体语言的运用
4、合适的文字
5、得体的衣着
七、小贴士
1、如何克服怯场
2、成功演讲的一些技巧
八、小结
九、布置作业:请以“理想”为题目准备一次演讲,时长5分钟左右。我们将择机开展演讲活动。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《演讲》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。