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人教2003课标版,语文选修之《语言文字运用》第二课 千言万语总关“音”第四节 声情并茂—押韵与平仄河北栾城中学 范慧芳教学目标:1、通过仿写,掌握汉语的押韵与平仄的特点。2、通过趣味仿写认识汉语的独特性,增强文化自信。教学重难点:1、分析押韵。2.分析平仄。3、通过趣味仿写认识汉语的博大精

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第四节 声情并茂--押韵与平仄名师教学设计1

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第四节 声情并茂--押韵与平仄名师教学设计1

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人教2003课标版,语文选修之《语言文字运用》

第二课 千言万语总关

“音”

第四节 声情并茂—押韵与平仄

河北栾城中学 范慧芳

教学目标:

1、通过仿写,掌握汉语的押韵与平仄的特点。

2、通过趣味仿写认识汉语的独特性,增强文化自信。

教学重难点:

1、

分析押韵。

2.

分析平仄。

3、

通过趣味仿写认识汉语的博大精深,增强民族自豪感。

教学方法:讲授法 习题法,小组探究法

教学过程:一课时

一、[导入] 《可爱的汉字》

熊对能说:穷成这样啦,四个熊掌全卖了?

兵对丘说:兄弟,踩上地雷了吧,两腿咋都没了?

口对回说:亲爱的,都怀孕这么久了,也不说一声。

果对裸说:哥们儿,你穿上衣服还不如不穿!

巾对币说:戴上博士帽就身价百倍了啊!

臣对巨说:一样的面积,但我是三室两厅!

晶对品说:你家没有装修啊!

日对旦说:你什么时候学会玩滑板了?

由对甲说:你什么时候学会倒立了?

《美丽而奇妙的汉语》

一老外来华留学4年,主攻汉语。临毕业,参加中文晋级考试,题量超少,暗喜。再仔细一看,懞了!题目如下:

请写出下面两句话的区别在哪里? 1、冬天:能穿多少穿多少;夏天:能穿多少穿多少。 2、剩女产生的原因有两个,一是谁都看不上,二是谁都看不上。 3、女孩给男朋友打电话:如果你到了,我还没到,你就等着吧;如果我到了,你还没到,你就等着吧。 4、单身的原因:原来是喜欢一个人,现在是喜欢一个人。 老外泪流满面,交白卷,回国了

。

二、[牛刀小试] 夜夜夜,这恼人的夜;_______,___________。

2017年11月14日晚上10点晚自习下课,当时天气寒冷,一名语文老师说了这两句话。

三、[做一做,乐一乐]

1、寒假要开学了,即将上映的大片有:青春片《匆匆寒假》,灾难片《开学》,恐怖片《老师和她没有完成作业的学生》,悬疑片___________。

2、 秋之问

问:什么最简单? 答:秋天,一叶知秋啊! 问:什么季节最短?

答:秋天,一日不见,如隔三秋哦!

问:哪个季节最忙?

答:秋天,多事之秋嘛!

问:啥时候最公平? 答:秋天,_______ !

问:啥礼物不能明着送?

答:秋天,________嘛!

问:什么季节最成熟?

答:秋天,_______!

3、冬天已到,气温接近0度,这几天还阴天,好冷啊。

如果你怕冷,可以站墙角去,因为那里有90度;如果你还冷,那就上网,__________;

如果你仍然感到冷,那就自转一圈吧,因为那样你就有360度了;如果还是冷,你可以到大街上寻他,___________________。 4、国庆节对联: 上联:世界那么大,我想去看看; ___________,想想都痛苦! 下联:钱包那么小,哪都去不了;

景点那么贵,问问都心碎!

5、《戏说四大名著》

三国写官,水浒写盗,红楼写人,西游_______ 。

三国大部分全是人,西游大部分不是人,水浒大部分是男人,红楼_______ 。 西游猴哥救我,红楼妹妹救我,三国军师救我,水浒_______ 。

西游酒要偷着来喝,红楼酒要美女陪喝,三国酒要煮熟了喝,水浒_______ 。

四、[课堂小结]

1、“汉语的美丽和奇妙”的体现

2、仿写注意事项

五、[教师寄语]

小鸡问母鸡:“妈妈,今天可否不用下蛋,带我出去玩啊?”

母鸡道:“不行的,我要工作”。“可你已经下了许多蛋了”小鸡问。母鸡意味深长地对小鸡说:“一天一个蛋,刀斧靠边站。孩子你要记住:

存在是因为创造价值,淘汰是因为价值丧失,过去的价值不代表未来的地位,所以每天都要努力!”

生命不息,奋斗不止。献给所有正在奋斗的人。

六、【课后作业】将以下句子补充完整

1、

《乡愁》

余光中 小时候, 乡愁是一枚小小的邮票,

我在这头,母亲在那头。

长大后, 乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头。

后来啊, 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头,母亲在里头。

而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头,大陆在那头。

《乡愁版教师节》

先前啊,

节日是份小小的快乐,

发点小钱,放天小假。

后来啊,

节日是份小小的自由,

钱没了,假还在。

现在呀,

节日是个美好的梦想,

——————,————

————。

2、老公姓周,老婆姓李。老婆生了个双胞胎,老丈人提两个要求:给孩子取名字一个姓周,一个姓李;两个名字要同一个意思。名字取好了,一个叫____,一个叫_____。

3、沟通要使人感到温暖,所以请把“随便”改成“听你的”,把“我不会”改成“我可以学”,把“听明白了吗”改成___________。

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