第四节声情并茂--押韵与平仄优质课教案是什么类型的资料？

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第四节　声情并茂--押韵与平仄优质课教案｜教案在线预览

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关键词：第四节　声情并茂…优质课教案

正文

《声情并茂——押韵和平仄》教案

教学目标

通过讲解让学生了解诗歌的押韵与平仄; 培养学生热爱诗歌,喜爱我国古老民族博大精深的传统文化. 教学过程

一、导语设计：

平仄格律，唬倒了不少喜欢古诗词的人。它其实就像古典园林一进门就挡在眼前的那座假山，看着巍峨嶙峋的、其实没多高。抬脚走几步，一下就过去了。假山后面的景致，才是越看越觉得心生敬畏；细细欣赏开始略品个中滋味。只要翻过“假山”，就能尝到“美景”滋味。

二、格律诗的诗体：

(一)关于格律诗格律诗一般分五言，七言两大类，(六言诗非常少，故不列为主流。)每类又分绝句，律诗，排律等体裁。这里只简单介绍绝句和律诗。

1、绝句：

绝句的体裁：分五言绝句和七言绝句两种，简称五绝和七绝。五绝是五言四句，七绝是七言四句。

绝句的要求：偶句(第二句，第四句)押平声韵，第三句最后一个字用仄声，第一句可压韵，也可以不压韵。

例: 登鹳雀楼(王之涣) 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2、律诗：

律诗的体裁:也是分五言律诗和七言律诗两种，简称五律和七律。

律诗的要求:五言七言都各为八句。偶句(第2、4、6、8句)押平声韵,奇句(第1、3、5、7句)的最后一个字用仄音。第一句也跟绝句一样押不韵都可以。还有一个重要的要求就是：第三句，第四句和第五句，第六句分别要对仗。例: 钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

押韵与平仄

课本P32-34的诗词,有没有换韵现象

律诗和绝句没有换韵

词和现代诗有换韵现象

格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初，完备于盛唐。

①诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、七律）。

②规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。

③中间两联必须对仗。每两句成一联，共四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。其中颔联、颈联的上下句必须对偶（对仗）。每联中上句称出句，下句称对句。

④有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对，有“仄起”

与“平起”两式。

每首定格为四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝，偶有六言绝句。韵律与律诗相同（有平仄要求），只是不一定对仗（可对可不对）。二、四句押韵。（第一句可押可不押，但押韵的较多。）

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼.

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

古代汉语中:平声字叫平,上声、去声和入声叫仄。

现代汉语中:平声字的声调叫”平”,上声和去声两声调叫”仄”

《赠别》娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。①

《遣怀》落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。②

《寄…》青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。③

《叹花》自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。④

Ａ二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。

Ｂ十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

Ｃ春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

Ｄ如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。

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资料摘要

第四节　声情并茂--押韵与平仄优质课教案