29女娲和人优质公开课教案｜教案在线预览

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《女娲和人》教学设计一、教材分析这是一篇中国有名的神话故事。课文用符合小学低段学生的语言，简单易懂地把女娲造人的原因；女娲是造人的过程展现在我们面前。在带给孩子们知识的同时，激发了他们对神话故事的兴趣。二、教学目标：知识与能力：1、正确认读15个生字和由这些生字组成的词语。会写8个生字。学习多音字“

资料类型：教学教案文档

所属课文：29女娲和人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 14:02:00

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学校：石家庄市西雅小学

29女娲和人优质公开课教案

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2018-05-30 14:02:00

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关键词：29女娲和人优质公开课教案

正文

《女娲和人》教学设计

一、教材分析

这是一篇中国有名的神话故事。课文用符合小学低段学生的语言，简单易懂地把女娲造人的原因；女娲是造人的过程展现在我们面前。在带给孩子们知识的同时，激发了他们对神话故事的兴趣。

二、教学目标：

知识与能力：

1、正确认读15个生字和由这些生字组成的词语。会写8个生字。学习多音字“和”的另一个读音，并会组词。

2、有感情的朗读课文

情感与态度：感受神话传说中所营造出的美好情景；激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望。

三、教学方法：

1、让学生在反复诵读理解文章的大意。在读与复述的过程中了解这个神话。

2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。

3、通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。

四、课前准备

生字词卡片、带有生字句子的卡片

五、教学时间：两课时

六、教学过程：

第二课时

（一）回忆课文导入新课

师：同学们真了不起，这么多生字都认识了，课文也读熟了，请同学们默读课文，一边读，一边想，这个神话讲了一件什么事？

今天我们接着学习三十课《女娲和人》

设计意图：给学生一个问题，让学生自主去探讨，让孩子自由的交流，通过合作交流了解课文。今天我们接着学习三十课《女娲和人》

（二）精读课文品位语言

1、那么人是怎么来的呢？能不能用自己的话讲一讲？

2、从哪里可以知道女娲娘娘造了很多人？“她捏呀，捏呀……许多……许许多多的人，世界就生动活泼起来了。”

3、同学们以讲故事的口吻，再读这篇课文。

设计意图：把朗读变成孩子抒发自己独特的感情的方式。尝试表述，提高孩子的表达能力。

4、把自己喜欢的词语多读一读，可以摘抄在自己的“采蜜集”里。

关于本教案的常见问题

Q：29女娲和人优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29女娲和人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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