14微笑名师教学设计｜教案在线预览

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高古庄小学学案课题执笔学习目标重点难点教学微笑李建辉课型审核新授语文组时间课时1 1.正确认读六个要求会认的生字，能在具体语境中正确认读并运用“随叫随到”“传消息”“微笑”“拆信”“或者”“愉快”“除外”等词语。正确书写八个要求会写的生字。2.有感情地朗读课文。通过人称转换，丰富语言表达形式。3.了

资料类型：教学教案文档

所属课文：14微笑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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学校：迁西县太平寨镇高古庄学区

14微笑名师教学设计

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关键词：14微笑名师教学设计

正文

高古庄小学学案

课题

执笔

学习

目标

重点

难点

教学

微笑

李建辉

课型

审核

新授

语文组

时间

课时

1 1.正确认读六个要求会认的生字，能在具体语境中正确认读并运用“随叫随到”“传消息”“微笑”“拆信”“或者”“愉快”“除外”等词语。正确书写八个要求会写的生字。

2.有感情地朗读课文。通过人称转换，丰富语言表达形式。

3.了解课文主要内容，体会人物的心灵美，感受人与人之间美好和谐的互助关系。

重点：正确认读书写生字

难点：体会人物的心灵美，感受人与人之间美好和谐的互助关系。

小组合作

方法

教具

学案

一、导入新课：

森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。

二、预习感知：

写出下列词语的笔顺

任：

传：

消：

息：

整：

甜：

觉：

厚：

三、合作探究|：

任务一

文章都讲了哪些小动物？

高古庄小学学案

任务二

这些小动物都是怎样帮助其他人的？

任务三

蜗牛最后想出了什么办法？

四、巩固运用：

填一填，说一说。

只要小鸟醒着，他随时为朋友歌唱。

只要小兔醒着，

只要小蜗牛醒着，

读读认认。

蜗牛

拆信

或者

背包

愉快

除外

关于本教案的常见问题

Q：14微笑名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14微笑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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