资料摘要
《小露珠》教案（二）米丽教学目标：1.正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文2.会认本课17个生字，会写6个生字。理解由字组成的词语，会用“越来越……越来越……”造句。3.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。重点难点理解小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。教学设备多媒体课
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- 所属课文：8小露珠
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- 2018-04-24 19:42:00
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- 学校：玉田县玉田镇育才小学
8小露珠特级教师教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8小露珠特级教师教学实录
正文
《小露珠》教案（二）
米丽
教学目标：
1.
正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文
2.
会认本课17个生字，会写6个生字。理解由字组成的词语，会用“越来越……越来越……”造句。
3.
理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。
重点难点
理解小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。
教学设备
多媒体课件
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1.
通读课文，学习课文中的生字新词
2.
正确、流利朗读课文
3.了解课文的主要内容
重点难点
重点
会认写本课生字新词，流利朗读课文
难点
了解课文的主要内容
教学过程
一.
课前谈话，猜谜语
1.
同学们，今天阳光明媚，是个走亲访友的好季节，今天老师也给你们带来一个新朋友，他呀，很调皮，给同学们出了一个谜语，需要同学们动动脑筋，猜出来他才出现，我们一起来猜一猜“小水珠亮晶晶，千万颗落草坪，太阳公公一出来，悄悄躲开无踪影”
2.
你们知道是什么吗？（小露珠）
同学们真棒，咱们跟新朋友打声招呼吧，“你好，小露珠！”同学们打招呼真热情，你们是不是很喜欢小露珠？今天我们就来学习一篇赞美小露珠的优美的童话，请同学们打开课本，翻到第六课，按提示读课文
(学习要求：1、遇到生字参照生字表上的注音，把字音读准，2、把课文读正确、读流利。3、用序号标出自然段) （1）生自由地、大声地朗读课文。
（2）指名分段读课文，检查读书情况，指导朗读
(3)再次通读课文
二.通读课文，学习生字
1.小露珠今天不是自己来的，他还带来了它的好朋友，我们一起来欢迎生字宝宝们
2.教师出示课文中的字
粒、喇、叭、衰、蝴、蝶、滚、幕
（1）学生借助拼音，独立认读
（2）指名读，领读
（3）齐读
3.出示新字组词闪卡，学生认读
颗粒、喇叭、衰老、蝴蝶、夜幕、滚动、水晶
（1）齐读词语，
（2）自由说说对词语的理解
（3）（教师实时点评，引导学生联想生活中的见闻，弄清字词的意思）
（4）开火车认读生字词
三.课堂小结，正确写字
知道正确书写生字（让学生伸手跟老师一起写，每个生字都写到）
四.布置作业
书写本课新字生词，比一比谁写的最好
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 19:42:00
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5ygggwenku_17247
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关于本教案的常见问题
Q：8小露珠特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8小露珠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。