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龙山县第二小学集体备课教案课 题5古诗二首课 型新授课时2 主备人时间教者节数知识与能力：1.指导学生认识、会写“绝、鸣、岭、泊”4个生字。2.有感情地朗读、背诵古诗《绝句》。并会默写。3.理解古诗内容，想像诗句描绘的画面，了解比喻的写法，激发对春天教学目标的热爱。过程与方法：想像诗句描
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- 所属课文：《绝句》
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- 2021-06-15 04:17:05
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《绝句》主要内容及教案内容
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关键词：《绝句》主要内容及教案内容
正文
龙山县第二小学集体备课教案
课 题
5古诗二首
课 型
新授
课时
2 主备人
时间
教者
节数
知识与能力：1.指导学生认识、会写“绝、鸣、岭、泊”4个生字。
2.有感情地朗读、背诵古诗《绝句》。并会默写。
3.理解古诗内容，想像诗句描绘的画面，了解比喻的写法，激发对春天教学目标
的热爱。
过程与方法：想像诗句描绘的画面，了解比喻的写法，激发对春天的热爱。
情感态度价值观：理解古诗内容，想像诗句描绘的画面，了解比喻的写法，激发对春天的热爱。
重
难
点
重点：掌握生字的音、形、义。有感情地朗读、背诵和默写古诗
难点:在理解古诗的基础上想像诗句描绘的画面，了解比喻的写法。
教学方法
教法： 学法：
教学准备
教学过程
集体备课
一、复习导入
1.指名背诵《咏柳》。
2.全班齐背《咏柳》。
教师：在上节课，我们学习了描写春天柳树的诗，这节课，我们来学习描写春天景物的另一首诗《绝句》
3.介绍杜甫创作这首诗的背景。
二、指导自学（按上节课的方法学习）
边读边想：诗人看到一幅怎样的画？画上有些什么？
三、合作探究，质疑释惑
1.齐读第一、二句，想想这两句描写了怎样美妙的画面？
个性设计
1
2.指名读第三、四句，说说这两句又描绘了怎样的画面？
四、朗读感悟，欣赏体会
五、课堂小结
这首诗写出了诗人看到的春天美丽的景色，画面有声有色，充满生气，表达了诗人内心的愉快。你能体会得到吗？谈谈你这节课的收获。
板书设计
作业设计
教后反思
2
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关于本教案的常见问题
Q：《绝句》主要内容及教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《绝句》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。