11 我是一张纸教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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11 我是一张纸教案公开课一等奖｜教案在线预览

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关键词：11 我是一张纸教案公开课一等奖

正文

《我是一张纸》教学设计

赞皇曲江小学商世霞

活动目标：

1、通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易，应该珍惜每一张纸。

2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，养成节约用纸的好习惯。

3、了解节约用纸的方法。

重难点：懂得为什么要节约用纸，了解节约用纸的方法。

活动准备（体验）：

1、生活中，哪些地方见过纸？自己和家人在哪些地方用到过纸？

2、观察生活中的浪费纸的现象。

3、搜集节约用纸的好办法。

4、课前分好组。

一、情境导入，激发兴趣。

师：同学们准备好了吗？好，咱们开始上课。首先送给大家一份精美的礼物，我们来看大屏幕：

出示用纸做的精美的艺术品

问：你发现没有，这些精美的艺术品都是用什么做成的呢？

学生回答:是用纸做成的。

老师小结，板书课题我是一张纸（设计意图：为了迎合低年级孩子的年龄特点，让孩子们感叹这些精美艺术品，对纸有个初步的了解，引起学生的兴趣，为上课做好了充足的准备。）

二、合作学习，体验生活

活动一：交流纸的用处，体会用处大

师：孩子们，想一想，我们在生活中哪些地方会用到纸呢？

（1）学习用纸：课本、画画本、作业本、图书角上的课外书……

（2）家庭用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历……. （3）美化纸：壁纸、窗花、折纸……

（恩，对，学习离不开它，开阔我们的视野，对，还有……

咱们聊了这么多，你想说些什么吗？

小结：大家看（出示课件）大到课本、练习本、包装箱，小到、卫生纸、纸币、购物小票都要用到这小小一张纸。它的用处可真大呀！板书：用处大

（设计意图：孩子在基于生活体验的讨论，有效地激发了学生的参与学习的热情，图片的展示起到了总结扩充的作用，形象而直观。）

活动二：了解纸的来历，体会纸的来之不易

师：孩子们，纸的用处那么大，那你们知道纸张是怎么来的吗？

多媒体出示纸的来历视频。

是啊，制造纸张要经过很多道工序，这小小的一张纸可真是来之不易过渡语：哎呀，纸来得这么不容易

设计意图：（问题的提问，让孩子对纸的来历产生了好奇，动画视频的播放使孩子们的学习充满了趣味性，注意力更加集中。）

活动三：了解纸的烦恼

1、请三位同学上台表演纸的烦恼

2、集体交流。

（设计意图：对学生的表演要给予充分的评价，以表演的方式引起孩子们的注意）

3、议一议：生活中还有哪些浪费纸张的现象？

（撕纸、纸杯的使用、用卫生纸擦手、旧报纸、本子的使用、餐巾纸宣传单、商品过渡包装等等）

4、想一想：应该怎么做？（1、不乱撕纸、2、用小手绢擦手3、将宣传单捡起来扔到垃圾桶。4、用茶杯代替一次性纸杯5、将废纸收集起来卖钱。6、教科书的循环使用。）

活动四：每人设计一条节约用纸的标语

师：孩子们，原来节约用纸有这么多的金点子啊，想得好不如做的好老师相信你一定能做到。

你能做到吗？

师：让我们呼吁更多的人加入到节约用纸的行列。

资料摘要

11 我是一张纸教案公开课一等奖

11 我是一张纸教案公开课一等奖

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文档信息

作者信息

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配套课件

11 我是一张纸PPT课件和名师教学设计2

11 我是一张纸PPT课件和第二课时教学实录

11 我是一张纸PPT课件和教案3

11 我是一张纸PPT完美版

11 我是一张纸PPT及课堂实录内容

11 我是一张纸PPT课件和教学内容概述

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关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸教案公开课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？