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人民教育出版社道德与法治二年级下册《奖励一下自己》教学设计教学目标：1.了解自己、正确认识自己、欣赏自己的优点，增强自信心，激励自己发扬优点，快乐生活。2.学会发现别人的闪光灯，奖励周围的人、懂得赞美别人。3.我们都有需要努力的地方，给自己设个未来奖，争取以后做得更好。教学重点难点：引导学生正确认识
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16 奖励一下自己教案范文
未知
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关键词：16 奖励一下自己教案范文
正文
人民教育出版社道德与法治二年级下册
《奖励一下自己》教学设计
教学目标：
1.了解自己、正确认识自己、欣赏自己的优点，增强自信心，激励自己发扬优点，快乐生活。
2.学会发现别人的闪光灯，奖励周围的人、懂得赞美别人。
3.我们都有需要努力的地方，给自己设个未来奖，争取以后做得更好。
教学重点难点：
引导学生正确认识自己，知道自己有哪些优点，有哪些缺点，哪些事可以奖励，哪些事不可以奖励，并学会欣赏自己和欣赏他人。 教学过程：
一、导入新课
在上课前，老师要给一位同学颁发一张奖状，因为她在这学期进步很大，学习很认真，和上学期比起来有了很大的进步，所以老师想把“学习进步奖”颁发给她。
同学们，你们和老师的看法一致吗，这位同学应不应该获得这一张奖状呢？我们今天的课程内容就是给自己或身边的人发个奖。老师这里有一些奖状，大家可以发给你觉得应得的人。
二、我来发个奖。（板书：我来发个奖）
每个小组一起商量、讨论，把你们的奖状颁发给你们认
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为应该值得表扬与肯定的同学，并说明原因。如劳动积极奖、学习踏实奖、老师帮手奖、班级管理奖、学习进步奖、学习优异奖等。也可以用我来说特征，大家猜猜是谁的方式进行。
三、我们的“奖励”（板书：我来发个奖）
师：在过去的一年中，我们小组每个同学都很努力，我们分别找找自己组的进步，给我们的小组也评出一个奖，大家可以商量决定。
四、特别的奖项（板书：特别的奖项）
我们在这一学期都取得了很大的进步，当然也有不足的地方，我们设立一个特别奖，----“未来----奖”来鼓励那些可以进步的同学，我们希望他在以后的学习生活中可以更加勇敢更加优秀。
五、三年级的期待（板书：三年级的期待）
通过这学期的努力，大家有了或多或少的进步，一些同学感受到了进步的喜悦，可能一些同学觉得自己仍需更加努力，那就让我们把对自己变得更好，进步得更多的期待放到即将到来的三年级上，用行动来改变自己，同学们，现在，我们一起动手来制作属于自己的许愿瓶，许下三年级的愿望和期待。我们可以把它写在纸上然后装进许愿瓶中，然后给他设定一个时间，时间到以后再打开，看看目标有没有实现。同学们可以把许愿瓶放在我们经常能看到的地方，以便能时刻提醒自己。
六、课堂小结：
同学们，我们每个人都有自己的优点和缺点，我们该正
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确认识自己，发扬我们的优点，改正自己的缺点，让我们变得越来越优秀，我们要树立信心，自己做得好的时候，赞赏赞赏自己，但不能骄傲，自己做的不好的时候，鼓励鼓励自己，给自己信心，我们要不骄傲、不气馁。健康快乐成长。
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