9 小水滴的诉说教案教学设计导入整理

小水滴的诉说

教材分析：

本课是人教版《道德与法治》第三单元第一课，第三单元的内容设计旨在告诉同学们要保护环境。这一课主要讲了人们的生命之源——水。通过介绍水的重要性以及水被破坏的情况，希望同学们能够重视目前的情况，能够爱护水资源爱护环境。

教学目标：

1.

了解水是生命之源，认识水的珍贵

2.

通过学习，使学生了解水的重要性以及水资源正面临的问题

3.

懂得合理利用水资源，，知道如何节约用水，形成节约用水的良好品德

4.

感情升华，呼吁学生争当保卫士

教学重点

1.了解水是生命之源，认识水的珍贵

2.通过学习，使学生了解水的重要性以及水资源正面临的问题

教学难点

1.懂得合理利用水资源，，知道如何节约用水，形成节约用水的良好品德

2.感情升华，呼吁学生争当保卫士

课前准备

多媒体，视频，音频

一．

导入

今天呀，老师给大家带来了一个好朋友。（出示PPT图片）你们瞧！他在花瓣上唱歌，在绿叶上跳舞，穿过高山，走过田野，来到了我们的身边，他就是（学生回答）。今天小水滴就来到了我们的课堂，大家跟他打打招呼吧！（出示制作图片，指名学生说，把图片贴在黑板上）

生1：小水滴，你好！

生2：你好，小水滴！很高兴认识你

生3：你好，小水滴，我的名字叫** 二．

我很珍贵

同学们都真有礼貌，小水滴可喜欢跟你们做朋友了。他想邀请你们一起去旅行，同学们想去吗？（生答：想）那就跟着小水滴出发吧！（播放视频）谁能说说在旅行的过程中你看到了什么？（生1：我看到了很多漂亮的花

生2：我看到了小朋友和小动物

生3：）（指名学生答）看到这么美的景色，小水滴不禁吟起了小诗：出示PPT课内的一段话（我走过山川，山川绿了。

我流进田野，秧苗长了。

我经过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家心里甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。）

是呀！有水的地方这些生命总能开心、快乐地生活着，但是在我们的地球上，还有很多地方因为缺水，他们每天都面临着许许多多的困难。同学们请看（一张ppt里面3、4幅图，一个学生说一幅）谁来说说因为缺水出现什么情况？（生1：因为没有水，土地都裂开了

生2：因为没有水，小羊都渴死了）同学们说得真好！

水是生命的源泉，大家看，这是一张地球的图片。看，这些蓝色的地方都是水，而其他的都是土地。虽然上面有很多很多的水，但是这些水绝大部分是海水，海水又咸又苦，人类根本不能直接用这种咸水生活。只有一小部分是人类可以利用的淡水，我们能饮用的淡水是多小的一部分呢？老师这样说，可能有些同学不太明白，那我们就现场做个小实验吧！看，老师手中有一大杯水，假如地球上的水就像这杯水一样多。现在，我们倒出来一部分水，这部分水是又咸又苦的海水；再倒一部分水，这部分水是藏在遥远的、坚固的冰川里；我们再倒出来一部分水，这部分是被人类污染不能利用的水。杯子里最后剩下的才是我们能够利用的一点点水（慢读重音）。同学们，你想说什么？（生答：水真是太少了）

是啊，小水滴真是太少太少了，可见他是多么的珍贵啊！

三．我很不幸

小水滴非常的珍贵。如果没有他们，人类就无法生活下去。可是我们人类朋友却没有好好珍惜他们，小水滴可难过了，他总觉得浑身不舒服。他想查清楚到底是谁在伤害他，你愿意帮忙吗？（生答：愿

意）（请大家看课本）

你们看到了什么？（生1：工厂的老板把脏水排到河里了

生2：小朋友洗完手没有关水龙头，水都流出来了，很浪费

生3：有一辆汽车载着垃圾倒进了河里）

人类把垃圾、脏水都排放到水里，水真是太脏了。大家仔细观察一下小水滴的表情。（生1：小水滴难过得哭了起来

生2：小水滴太生气了）

大家观察得真仔细，原来是这些人在伤害小水滴们，小水滴为人类做了那么多事，可还是遭受到了巨大的不幸，真是太伤心、太难过了。

同学们，你们还知道日常生活中有哪些做法会伤害到小水滴？你自己呢，有没有做过伤害小水滴的事。

（生1：我以前洗手的时候，洗完没有关水龙头

生2：爸爸妈妈水没喝完就倒掉了）

四．帮帮我吧

原来我们做了这么多伤害小水滴的事情。可是光知道这些对小水滴有帮助吗？（生答没有）我们今后应该怎么做，才能让小水滴们不受伤害呢？

生1：洗完手要把水龙头关好

生2：不要往水里扔垃圾

生3：告诉工厂的老板，不要把脏水排到水里面

同学们真是太聪明了、太热心了，想了这么多好办法来帮助小水滴。如果你们能天天这样做，那小水滴就会少了很多伤害。你们愿意提醒自己和家人天天这样做吗？（生答愿意）希望大家都能够说到做到，与小水滴打钩做个约定吧！

小水滴为了表示对大家的感谢，带来了他们家族一起来到了我们的课堂，看，他们在这里（ppt）

水真是太美了，但是我们不懂得珍惜，假如没有了水，你的生活会变成什么样子呢？

生1：没有水不能洗澡，全身脏兮兮的

生2：没有水煮饭，我们会饿死

同学们，水重不重要？我们要不要珍惜他？

为了让全世界都认识到水是非常重要的，联合国组织确定每年的3月22日为世界水日。（ppt）人类开始关注水、保护水。看，这是我国的节水标志，是由手掌托起一滴水组成的。请大家记住我国的节水标志，现在让我们一起行动起来，节约用水，从我做起。（ppt）现在，请同学们站起来跟老师说一遍，节约用水从我做起（加上动作）。同学们请坐下。

五．师小结

通过这节课的学习，相信同学们已经知道了水对我们是非常重要的，小水滴也有话想对大家说，你们听：“小朋友们，请行动起来吧！用你们的实际行动珍惜我们，保护我们，不要让你们的眼泪成为地球上的最后一滴水。”（ppt）

学完这节课你有什么话想对小水滴说的，请小组交流讨论，请把它写下来？（写个两三句就行，找小组代表到讲台前读，贴在黑板上，贴成手掌形状）同学们说得真棒！让我们所有同学的心意化作一个手掌，保护小水滴，保护地球。让我们一起成为保卫士，珍惜生命，节约用水。（ppt）请同学们读下面：惜水、爱水、节水，从我做起。（ppt）

同学们，让我们从今天开始就行动起来吧！

六．板书

小水滴的诉说

我很珍贵

（贴个卡通水滴图）

我很不幸

帮帮我吧

（把同学们对小水滴说的话贴成一个手掌，弄成我国的节水标志）