15 美，就这么简单优秀完整教案

教科版《道德与法治》二年级上册第五单元

美，就这么简单

执教者：泉州市丰泽区第二实验小学

黄小霞

教学目标：

1.知识与技能：了解垃圾分类的有关知识，要学会将垃圾分类，从而正确地投放垃圾。

2. 过程和方法：

通过观看视频、讨论交流、实践操作等学习形式知道环保的重要性。

3. 情感、态度、价值观：

通过各项感官刺激，让学生知道保护环境要从我做起，从身边小事做起，培养学生的环保意识，激励他们为保护周围环境做一些力所能及的事。

教学重点：

通过教学，引导学生学会将垃圾分类，能正确地投放垃圾。

教学难点：

引导学生懂得保护环境从我们的身边做起，从一点一滴做起。

课前准备

教师准备环保标志小贴图、白色磁性板、分类垃圾桶和多媒体课件。学生完成垃圾调查表。

活动过程：

课前谈话：

师：孩子们好，很高兴今天我们在这里一起学习。 我姓黄，你们就叫我——

生：黄老师。

师：孩子们，国庆节你们去哪里旅游了？看到了哪些美丽的景色？

生1：我去了北京。看到了雄伟壮观的天安门。

生2：我到了桂林，看到了山清水秀的桂林。

生3：我去了海南，到了著名的天涯海角。

……

师：孩子们，看来这个国庆节大家到过很多美丽的地方，过得丰富多彩，收获满满，真好。

师：孩子们，上课时间到了，我们准备上课，（稍停）

上课！（起立）同学们好！（老师好）请坐！

一、情景导入

1.创设情景，引入话题

师：孩子们，丁丁也经常出去旅游，我们跟着丁丁的脚步一起去看看吧。

（出示八张美景图，自动播放配乐，配解说词）

师：1中秋之夜，丁丁在海南三亚湾赏月，海上生明月，天涯共此时。2人们在海滩上点起蜡烛祈福。3丁丁回到了泉州，爬上了清源山，看到了慈祥安乐的老君岩，4下了山，他走进了体现两岸一家亲的闽台缘博物馆，5随后，丁丁泛舟西湖，感受醉人的湖光山色，6走进西街，屹立千年的东西塔古韵盎然，7漫步涂门街，观赏充满异域风情的清真寺，8走进文庙，领略孔孟之道，感受哲人风采。9华灯初上，丁丁欣赏着泉州古城璀璨的夜景，感受泉州多元文化的魅力。丁丁陶醉了，不由得赞叹——好——美啊！（板书：美）

2.师：可是，丁丁也看到了这样的画面：

（出示风景区被垃圾污染的图片）

包装袋随手丢弃；生活垃圾随处可见；建筑废弃物堆砌成山；据报道2012年中秋赏月后，游客在三亚湾沙滩上留下超过50吨的垃圾。

3.师：看着这些，你们有什么感受？

生1：生气，

生2：难受……

师：是啊，原本美丽迷人的景点被游客糟蹋得面目全非，成了垃圾场。为什么会这样呢？你知道吗？

生：人们乱扔的。

师：那我们应该怎么做才能留住美呢?请大家翻开课本69页，看看书里的三幅图，小朋友们是怎么做的？

课件出示：管住手，不乱扔，管住嘴，不乱吐，管住脚，不乱踩。

师：（指名1生回答后）要想留住美，就要做到“三管三不”，大家一起读。

师：细心的丁丁还找到了这两个标志（贴板书），孩子们，你们知道什么意思吗？

生：禁止随地吐痰，禁止乱扔垃圾

师：说对了，红色圆圈加斜杠表示禁止，禁止画面中的行为。

师：很多时候，我们只要伸一伸手、弯一弯腰，周围的环境就不一样了。其实，

美，就这么简单。

（板书

就这么简单）请大家一起读（课题）

二、合作学习，体验生活

1.师：课前，老师让你们分组调查了解生活中的垃圾，填写在表格里，请拿出来。谁愿意先来汇报一下呢？

哇！看来同学们都准备得很充分，老师真高兴，为你们点个赞！

2.生：上台汇报

地点

厨房

客厅

垃圾名称

造成的影响

你细心观察！家庭中产生的垃圾还真不少啊！

地点

教室

操场

垃圾名称

造成的影响

你很会思考！在集体生活中，我们少丢弃垃圾，校园就会更美！

地点

餐馆

公园

垃圾名称

造成的影响

你说得真好！在公共场所，只有人人讲文明，才能留住美。

地点

街道

医院

垃圾名称

造成的影响

你很善于表达自己的观点！你都说到点子上了。落实光盘行动，节约也是一种美。（课前检查准备情况，备注四位同学上台展示）

（生：我调查的是——，我看到那里有——，我觉得——）预设造成的影响：不整洁，臭味，苍蝇蚊虫等，让环境变脏，卫生检查扣分，刮风时塑料袋漫天飞，有时挂在窗户上、门上，特别难看……

师：小结：你们真是生活中的有心人。孩子们，你们只是调查一个地方，垃圾就这么多，你知道泉州每天产生的垃圾有多少吗？（问两生）环保局的工作人员告

诉丁丁，是1370吨，（如生回答多了，师：你很有危机意识，全中国一天产生的垃圾是66.3万吨）这么多垃圾如果处理不当，不仅脏、乱，还会污染我们赖以生存的环境，危害我们的身心健康。

三、感触生活，明理导行

1.认识标志

师：这么多垃圾，该放哪里呢？你知道吗？

生：垃圾桶、垃圾屋、垃圾车

师：是的，垃圾要放进垃圾桶，（美，就是从垃圾入桶开始。）出示标志：这就是垃圾入桶的标志。

师：孩子们，如果没有垃圾箱，垃圾要扔到哪儿呢？

生：用袋子打包起来带走。

2.法制在线（友情提示）

不以规矩，不成方圆，现在是法治社会，看，我们的好朋友丁丁给大家带来一条友情提示，这也是《小学生日常行为规范》对我们的要求，让我们一起来读一读：保护环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。（大家一起读划线部分。）

3. 垃圾分类

师：丁丁也是这是这样做的，他看到街道两旁有两个垃圾桶，还画着这样的标志（贴标志），你们知道是什么意思吗?（师举起，生接答后贴）

预设：生发现三个桶，师肯定，你很会观察。

生：“

”绿色三角形循环图案是指放可以回收再利用的垃圾；“

”红色箭头朝下的图案指放不能回收再利用的垃圾。（刚才这个同学说到的中间这个小的是放置有害垃圾的，它也属于不可回收垃圾，因为它需要专业的处理，所以把它单独放置。）

师：那么，哪些垃圾是可以回收的，哪些又是不可回收的呢？到底应该怎样来分类处理呢？

师：丁丁参加了努努多的生日宴会，让我们和丁丁一起看看吧。（播放视频，暂停在垃圾）

师：这么多垃圾怎么办？

生：扔垃圾桶

师：你会这样做哦，我们来看看努努多怎么做（继续看）

暂停

师：努努多全部都扔垃圾桶对吗？

（对）这是你的看法。

（不对）哪你认为该怎么做？（要给垃圾分类）应该怎么分类？

请看

视频结束

师：同学们，宴会结束了，你们知道可回收的垃圾有哪些呢？

（结合学生的汇报交流，课件分别展示五大类可回收垃圾：）

废纸类：旧报纸、纸盒、旧练习本……

塑料类：矿泉水瓶、塑料玩具、塑料脸盆、塑料桶……

玻璃类：啤酒瓶、玻璃杯……

金属类：锅、易拉罐、盖子……

布料类：旧书包、旧毛巾、旧衣服……

不可回收的垃圾又包括哪些呢？

厨余垃圾：剩饭剩菜、果皮、蛋壳、茶渣……

有害垃圾：旧手机、电池、过期药品、荧光灯管、油漆桶……

其他垃圾：卫生间废纸、砖瓦陶瓷、渣土……

结合孩子回答点题：看来垃圾分类并不简单，把--------这些可回收的垃圾扔了就可惜了，要是把----------等当可回收的垃圾扔了，就会加重工作人员的负担。

4.生活实践（火眼金睛）

师：了解了垃圾的分类常识以后，丁丁想考考大家了。请拿出老师课前分给你们的表格，把这些垃圾按可回收和不可回收进行分类，可回收的打三角形，不可回收的打圆形。别急，请男女生分别派一位代表上台PK，把垃圾准确送回家，胜出者将被评为环保小标兵。为了方便携带，老师用卡片代替。准备好了吗？开始！（课件出示表格）

生：给垃圾分类。

师：我们来看看他们是怎么分的？检验（课件出示答案）让孩子自己说：可回收的垃圾有——，不可回收的垃圾有——

（）组代表全对胜出，恭喜你被评委环保小标兵！这是奖章。（师帮生贴奖章）

同学们看看自己的答案，（停一会）全对的请举手。你们真棒！你们都被评为环

保小标兵。（贴标志）

6.回收垃圾的用处

师：看来你们已经学会了给垃圾分类。那么，垃圾（手指可回收垃圾）回收后究竟有什么用处呢？

生：交流（你很有想法，你的这个想法很好，你很有创意，你的见识面真广……）

师：垃圾回收后的用处很大，丁丁采访了环保局的工作人员，我们一起来听一听（多媒体展示：①回收1000千克废纸可以生产好纸800千克，可以少砍17棵大树。②1000千克废塑料回收后，可炼600千克的汽油和柴油。③玻璃回收后可以生产出好的玻璃瓶、玻璃杯等。④金属回收后可以生产出好的易拉罐、锅等。⑤布料回收后可以生产出好的布匹。）

师：同学们，垃圾不仅可以分类回收，还可以做成精美的工艺品，昨天黄老师在整理房间的时候，发现角落里躺着这样一块布，我在想，这块布能不能利用起来？看老师怎么给它大变身。

（师缝布做花盆，当场插花）

生：哇！

师：一块旧布瞬间变成了美丽的花盆，这就是废物利用。我们丰泽二实小的孩子们也心灵手巧，瞧：这是他们变废为宝的作品。（幻灯出示废物利用的工艺品图片）

制作工艺品只是废物利用的一种，我们还可以对旧物进行翻新，换部件等，只要你用心，生活中处处都是美。

7.回访

孩子们，几年时间过去了，三亚湾的卫生情况改变了吗？今年中秋，丁丁在三亚湾发现，海滩上摆放了多个临时垃圾桶；游客们把垃圾打包带走；志愿者们也在忙碌着……三亚湾恢复了美丽的容颜。

8. 师：我们泉州社会各界也为创卫创城做着自己的努力，志愿者们自发上街捡拾垃圾，环卫工人在高温下坚持工作。（出示志愿者创卫创城图片，2张）瞧，我们二实小的孩子们也学雷锋做先锋，为绿化家园做贡献，（图片）在大家的共同努力下，泉州变得越来越美，高分通过全国卫生城市复检。请看——（泉州美景宣传片）

9.总结

同学们，这节课你们有什么收获吗？是呀，地球是我家，环保靠大家，让我们从现在做起，从身边的小事做起，争当环保小卫士。我们课后也要做到哦！

四、实践作业

1.回家后给家里的垃圾分类，并做好一周垃圾分类记录。

我家的垃圾