4.团团圆圆过中秋多媒体教案及点评

《团团圆圆过中秋》教案设计

武陵小学 龚秋贵

活动目标：

1．了解中秋节的传说和有关习俗，进一步认识中秋。

2．理解中秋团圆的内涵，热爱祖国的传统文化，珍爱亲情、友情、积极、愉快的生活。

活动准备：卡片、课件

活动时间：第一课时

活动过程：

一．

谈话导入，

1、猜谜语，

左边绿，右边红，走到一起起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（打一字）

2、出示月饼“这是什么？”（图片出示）

3、秋天里有很多节日，其中有一个节目我们会吃到美味的月饼，那是、、、、、、？中秋节是哪一天？

（设计理念：利用谜语这种学生喜闻乐见的形式引入课题，吸引了学生的眼球，激发了他们学习的兴趣。）

二，活动过程

活动一：赏月、知中秋

1、随机采访学生：中秋节，你是怎么度过的？

2、欣赏中秋夜明月升空的动画，说感受。（视频出示）

3、这一天，秋高气爽，天气晴朗，天上的月亮特别圆，特别大，特别明亮，关于这个美丽的月亮呀，还有着很多传说呢？想听吗？

4、播放视频：中秋的来历。（视频播放）

5、同学们，中秋吃月饼是流传了很久的事情，从这你体会到了什么？

中秋节历史悠久，是我国的传统节日，我国为传承民族文化，从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

（设计理念：通过学生喜闻乐见的动画形象，让学生了解中秋节的传说，

明白节日的来历和意义，感受渊源流传的民族传统文化。）

活动二：品中秋、贺中秋

1、农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节，在这一天，人们都要赏月，吃月饼。象征着合家团圆，生活幸福，甜美，而我们的祖国地大物博，每个地方都有不同的习俗，我们一起去看看吧！

2、欣赏中秋风俗习惯视频

3、小朋友们，各地过中秋都有不同的方式，大家想一想，咱们今天在二（4）班这个大家庭里怎么庆祝中秋呢？

（a、吟诗 b、故事 c、画画）

（设计理念：本环节让学生在多媒体的引导下，感受亲人的喜悦，了解各地迎中秋的习俗，在古老传说与现代习俗习俗的文汇中，感受传统节日这个民族文化对于中华民族的意义，潜移默化地渗透名族传统文化教育。）

活动三：中秋送祝福

1、同学们，中秋团圆夜，我们都渴望一家人团团圆圆在一起赏月，吃月饼，可是还有很多人为我们的幸福团圆在各自的岗位上忙碌着，不能和家人团聚。你想对这些人说什么？（图片出示）

2、小明的爸爸今年中秋节没有回家，小明很想念爸爸，同学们如果你是小明，你会怎么做？（写信，打电话，做贺卡）

3、展示贺卡样品（图片出示）

4、学生制作简单的贺卡，写上祝福的话（播放《十五的月亮》）

（设计理念：有了中秋的“思念”，就有了中秋的祝福。本环节引导学生从祝福亲人到感恩社会，实现情感的升华。）

总结：秋天是个美丽的季节，收获的季节，在这个美丽的季节里，我们共同感受了幸福，收获了快乐，懂得了感恩，最后，老师祝大家月圆人圆事事圆，祝福大家：学习进步，梦想成真！

板书设计

团团圆圆过中秋

中秋节 八月十五