9 小水滴的诉说板书设计

《小水滴的诉说》教案

平潭城北小学 陈静

教材分析

本节是人教版《道德与法治》第三单元第一课，第三单元的内容设计旨在告诉同学们要保护环境。这一节主要讲了人们的生命之源——水。通过介绍水的重要性以及水被破坏的情况，希望同学们能够重视目前的情况，能够爱护水资源爱护环境。

教学目标

【知识与能力目标】

(1)了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础。

(2)了解我国水资源的状况。

(3)知道如何节约用水。

【过程与方法目标】

通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

【情感态度价值观目标】

（1）通过学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识；

（2）初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性，从而形成“节约用水”的良好品德。

教学重难点

【教学重点】

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通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水。

感受水资源紧缺形势。

【教学难点】

通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水。

课前准备

教师准备：多媒体课件、视频等。

教学过程

一、认识小水滴

同学们，今天老师邀请来了一位小朋友来,你们认识它吗？（小水滴）现在我们的小水滴准备去旅行了，同学们想一起去吗？老师有个小提醒：在旅行的过程中，一定要认真听，认真看。旅行结束后，小水滴有个小问题考考大家呢！你们敢挑战吗？现在就开始和我们的小水滴一起去旅行吧！（播放视频）说说刚才小水滴都去哪些地方？都有哪些变化？（生说）还记得二年级上次学过的《我是什么》的这幅图吗？

二、我很珍贵

1、感受小水滴的珍贵

现在我们来看看可爱的小水滴旅行过的地方都是是什么样的？（出示图片）你有什么感受？所以有一首歌谣：

我走过山川，山川绿了

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我流进田野，秧苗涨了

我经过草原，牛羊笑了

我流进人们的嘴里，大家心里甜了

我是地球的血液，我是生命的源泉。

没有旅行过的地方是什么样的?（出示图片）生谈感受

师：没错，水对我们来说是很重要的。从人的体重上来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。所以水就是我们的生命之源。

老师出示课件地球的图片。

师：大家请看，我们的地球从高空上看，有人称它为水球。这么多的水，按道理来说我们应该不会缺水啊。那为什么刚才图片里还有那么多地方缺水呢？

师：（出示饼状图）地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。由此可见，水资源是非常珍贵的。所以我们应该珍惜每一滴水，但是水资源现在正在遭到破坏。（板书）

三、我遭遇了不幸

1、查找不幸的原因

师：现在请大家书本36页这幅图，大家来当“小小侦探家”，帮3/6

小水滴好好调查一下，是谁让小水滴遭遇这些不幸的破坏？谁来分享你的发现

2、水资源遭到破坏后的现状（出示图片）

3、生谈感受

师：同学们看到这里有什么感想呢？

生：我们应该保护水，不能浪费水。

师：我国水资源总量居世界第六位，人均占有水量却居世界第110位，中国已被联合国列为13个贫水国之一。而且水资源还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河受到不同程度的污染。所以，保护水资源迫在眉睫，我们可以从身边做起，从自身做起。（板书）

四、快来帮帮我吧

师：你们看遭遇不幸的小水滴多可怜啊！没有小水滴陪伴的人们多痛苦啊！你们愿意想办法来帮帮小水滴吗？

生：洗脸水可以冲厕所。

生：洗澡或者刷牙的时候不用总开着水龙头。

生：洗菜水可以浇花。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

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大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；

夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；

淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；

手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；

洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；

师：同学们的小办法真多啊！相信一定能帮我们节约用水。同学们你们知道吗？我们的国家为了更好地帮助小水滴，我们国家还提出了“海绵城市”的雨洪管理概念。

海绵城市，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也可称之为“水弹性城市”。下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。

不但如此，国家为了保护我们的水资源，还特地颁布了有关法律5/6

呢。你们看，现在你们知道了吧，污染珍贵的水资源，可是违法行为呢！

【课堂小结】

师：通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，我们的生活离不开谁。还知道了我们身边的水资源正在遭受污染，我们要珍惜水资源，保护水资源，节约用水。

作业：生活中要提醒自己也提醒别人要节约用水。

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