9.这些是大家的教学实录

教学课题

课型

教学课时

教学目标

新授

二课时

第9课：这些是大家的

授课时间

备课教师

2018年4月

任宇

使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。教育学生爱护公共财物。

教学重点：使学生知道在家游戏要注意安全，能够过健教学重点、难点

康的余暇生活。新

课 标 第 一 教学难点：学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。 教学方法

学习方法

教学准备及手段

教学方法：

激学法、补学法

学习方法：合作交流、实践法

准备相关课件， 教 学 流 程

一、

猜谜语，揭课题

1、

上课前，老师给大家猜个谜语好吗, 谜语：一块木板四条腿，累了可以靠着背。

只要大家爱护它，相信一定能猜对。

答案：椅子

每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。

2.学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容了解哪些是学校的公务？3.找一找你身边还有哪些是学校的公物。

4.你认为这些公物是谁的呢？

5.揭示课题：今天我们就来学习跟这些公物有关的一课，《这些是大家的》

二、

新课

1.观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表，

2.全班交流，公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？说说你个公物的故事

3.听听桌子的心声，学生们角色扮演说说桌子的心声，体会桌

动态修改部分

子的期盼

4.中小学生守则：爱护公共财务

三、

联系实际，指导行为

1、

在我们班级中，也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁,

2、

大家一起来爱护

想一想要怎样做才是爱护公物？

四、

总结全文，提出要求

今天，我们学了第9课，知道了学校里的公务来之不易，是我们学习上的好伙伴，我们要爱护它们。我们长大后要成为社会有用的人，从小就要爱护学校的一草一木，爱护学校的每一张桌子，每一把椅子，像爱护家里的东西那样爱护公物，你们说对吗

板

书

设

计

这些是大家的

《中小学生守则》

----爱护公共财物

道德与法治教育应关注学生生活的每一个角落，用活动的真实进程不断丰富和推进课堂教学的进行，以丰富的活动赋德育以情境、情感，让学生去实践、去体验，使课堂生活成为一种快乐、积极、有意义的生活，涌动生命活力，促进学生在这种生活中发展，在发展中生活。所以在本课教学过程中，学生在生活小事中学习，贴近了学生的生活。

情境可以传递情感。教师在课堂教学中，应根据课堂情节，适当创设一定的道德情境，“晓之以理，动之以情”，让学生在想象性的情感体验中，经历动机的冲突，情感的激荡，认识的升华。也只有精心创设情景,才能使学生在愉悦的教学氛围中陶冶情操、净化心灵。

二次备课

教学反思：