资料摘要
大家排排队教学目标:1.知识与能力(1)知道生活中许多地方需要排队。(2)认识排队的好处,并能遵守排队规则,不插队、不掉队。2.情感与态度(1)懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往。(2)体验遵守排队规则的快乐。3.行为与习惯(1)体会公共秩序和人们生活的关系,明确遵守和维护公共秩序是社会文明
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11.大家排排队课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:11.大家排排队课件配套优秀教案案例
正文
大家排排队
教学目标:
1.知识与能力
(1)知道生活中许多地方需要排队。
(2)认识排队的好处,并能遵守排队规则,不插队、不掉队。
2.情感与态度
(1)懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往。
(2)体验遵守排队规则的快乐。
3.行为与习惯
(1)体会公共秩序和人们生活的关系,明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。
(2)初步养成排队等候的好习惯。
4.过程与方法
通过积极参与讨论,提出解决排队中经常出现的问题的方法。
教学重难点:
1.重点:
(1)懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往。
(2)认识排队的好处,并能遵守排队规则,不插队、不掉队。
2.难点:
体会公共秩序和人们生活的关系,明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。
教学准备:课件、儿歌《大家排排队》。
一、歌曲导入
1.今天,朱老师又和小朋友见面了,给大家带来了一首歌曲。想听吗?(播放歌曲)
2.小朋友们,今天这节课,我们就一起来聊一聊“大家排排队”这个话题。(出示课题:大家排排队)
二、情境认知
1.
一天,老师让丁丁把本子发下去,看看小朋友们是怎么做的呢?
预设:第一张图......第二张图...... (1)你喜欢哪一种发本子的做法呢?为什么?
(2)同学们很有秩序意识,老师要把五角星奖励给你们,小组长作为代表上台来领取吧。
小结:不管是发本子还是领奖品,我们小朋友都要做到排好队,讲礼仪,守秩序。(板书:排好队,讲礼仪,守秩序)
2.同学们,丁丁给我们带来了一段视频。(看视频)
(1)小朋友,视频中的憨憨豆们为什么会摔跤呢?
预设:因为他们不排队,拥挤,不懂得谦让,一个劲地往上挤,就摔跤了。
(2)你们来帮他们出出主意吧。(排队,一个一个上,不拥挤,有秩序)
(3)这个办法是不是能让憨憨豆们顺利上车呢?(接着放视频)
小结:小朋友们的办法真不错。憨憨豆们顺顺利利地上车了。原来,我们坐公交车就要排好队,守秩序,不然,不仅影响上车速度,而且还有可能会发生意外事故。
3.解决烦恼(辨析)
最近,丁丁遇到了一些烦心事,你能帮帮他吗?
场景一:校内
一天中午,我去食堂吃饭,两位同学飞快地挤到我前面,争着拿饭盆,结果,饭盆打翻了,溅得我满身都是。
如果你是丁丁,你心里会想些什么?
那你能帮丁丁劝劝这两个小朋友吗?
场景二:校外
周末,我和小伙伴一起去游乐场,正在排队玩旋转木马,快轮到我了。突然,有一个阿姨带着一个小男孩插到了我的前面,他们还说:“让我们排在这里吧,反正下一批我们都能轮到了。不影响你的。”小朋友,我该同意吗?
小结:不管在食堂用餐,还是在游乐场活动,都要排好队,守秩序,这样才能安全有序地做好每一件事。否则,就会发生一些不愉快,甚至,还会导致一些更严重的事故。
三、新闻报道,了解危害
1.你们看,丁丁带我们来看“校园直播台”看看这所学校发生了一件让人沉重的校园踩踏事件。我们一起来看看吧!(播放校园踩踏事件的新闻视频)
2.小朋友们,看完了这则触目惊心的报道,我们的心情是多么的沉重,此时此刻,你们想说些什么?提醒些什么?
(预设1:我们要自觉排队,遵守学校规则。)
(预设2:不能再楼梯口追逐打闹,这样会引起严重的后果。)
3.是啊!没有秩序就是因为没有排队意识,特别是在这种人多拥挤的情况下,我们更应该排好队,慢慢依次序前行。
4.《小学生日常行为规范》第18条也这样告诉我们,(出示)在公共场所守秩序,不拥挤,不喧哗,礼让他人,乘公共车、船等主动给老幼病残孕让座,不做法律禁止的事情。小朋友,我们一起来读一读。
5.小结:这是我们小朋友们应该遵守的规则。排队体现一种文明,这也是在践行社会主义核心价值观。
四、哪些地方要排队
1.那么在学校里还有哪些地方也需要我们排好队呢?(升国旗、参加学校活动、体育课上、批作业时、上厕所、借书、喝水……)
你说,我来讲,小火车开起来。(互动体验环节)
2.接下来,我们一起来看看发生在丁丁身上的几个生活小场景吧。
情境再现:丁丁和妈妈来到银行取钱,在一米线外的地方安静等候排队。随后,他们又来到电梯口,让电梯里的人先出来,丁丁才进去。到了超市,买完东西,丁丁和他妈妈准备去结账的时候,丁丁就有序地排在别人的后面。
小朋友,你喜欢生活中这样的丁丁吗?来和他握握手,你想对丁丁说些什么?
3.小朋友,还有哪些公共场所也需要我们排好队呢?
4.师小结:无论在学校还是公共场所,我们都要向丁丁学习,排好队、讲礼仪、守秩序,做个文明的好孩子。(板书:文明好孩子)
五、总结
1.师:今天,小朋友们学得这样认真,朱老师想送给小朋友一首儿歌。
出示儿歌: 大家排排队
你在前,我在后,
要排队,守规则,
有先后,讲秩序,
讲文明,懂礼仪,
我们都是好孩子,好孩子。
板书: 大家排排队
排好队
讲礼仪 文明好孩子
守秩序
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