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What do you collect?教学设计修文中心校贾艳汝 一、教学目标 (一)能根据听到的单词:postcards,stickers, autographs,stamps,指认图片,并能根据图片认读单词,掌握单词的单复数形式。 (二)能正确运用句子:What is this?

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What do you collect?教学设计

修文中心校

贾艳汝

一、教学目标

(一)能根据听到的单词:postcards,stickers, autographs,stamps,指认图片,并能根据图片认读单词,掌握单词的单复数形式。

(二)能正确运用句子:What is this?It's···.What are these?They are···.What do you collect? I collect…

.进行简单交际。

(三)利用自然拼读法,让学生逐步掌握文字与声音之间的联系,同时在词语和相应事物之间建立联想,采用多种形式激发和培养学生学习英语的兴趣。

二、教学重点

(一)postcards,stickers, autographs,stamps,这4个词是本课的重点。 (二)会用What is this?It's···.What are these?

They are···.What do you collect? I collect…

.进行简单交际.

三、教学难点

(一)“autographs”的发音。

(二)用What are these?They are···.造句

四、教学过程

Greetings T: Hello boys and girls,

S: Hello Miss Han . Warming-up I jump , I hop , I run , run , run. I play , I stamp my feet, I turn , turn , turn. Turn to the seat , Please sit down. Lead in T:I can stamp , and I collect stamps. collect? S:I collect _____. Presentation Task 1 通过猜测,游戏,问答等方法学习新单词。玩单词游戏达到巩固单词的目的。 Task2 教授句型“What is this?It's···.What are these?They are···.”listen point and repeat . Task3 根据创编的chant来练习句型,随机完成自由问答。小记者问答进一步加深句型练习“What do you collect?”完成任务后进行操练

Many people collect many things.what do you

五、拓展延伸

What else do people usually collect? 六、情感教育

Collecting makes our life so colorful and so wonderful! 收藏让我们的生活如此丰富多彩,如此奇妙有趣!

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