Lesson 2第二课时教学实录

Unit 6 Dreams教学设计

【教学内容】

Part 5 The sleeping prince

【教学目标】

（一）

知识与技能

1. 能在图片的提示下听懂、理解小故事，并能进行简单的角色表演；

2. 能获得一些道德认识。

（二）

过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

帮助学生树立正确的人生价值观，懂得感谢他人。

【教学重点】

根据录音听清楚短文故事内容，对小王子进行评价。

【教学难点】

理解Jenny的梦境内容，能够用自己的话复述故事。

【教学准备】

课本上的图片、教材相配套的录音音频

【教学过程】

Step 1 Warming up 给同学们讲王子吻醒睡美人的故事，提出“吻醒的是小王子又会怎样呢？”的问题，带领大家进入本课时的学习。

Step 2 Revision 让同学们按照正确的顺序进行3a内容齐读，复习上节课内容。

Step 3 Read and answer 1.

老师呈现一幅小女孩的图片，向学生介绍Jenny，引出故事。

1

2.

老师播放故事录音，学生回答问题：What’s Jenny’s dream about? 初步了解故事大意，引出故事主人公Prince Rupert。

3.

老师提问：Where do they find a prince? How do they get in? How is the prince? 要求学生打开课本到第48页，带着问题自主阅读1-5的图片，找出相关信息，了解故事起因。

4.

播放上述部分录音，学生逐句跟读，模仿录音中的语音、语调。

5.

老师播放图片6-9的录音，并提问：How do they wake him up? Who wakes him up? 学生回答问题，了解故事的发展。

6.

老师再次播放本部分的录音，引导学生有感情地跟读。

7.

师生分角色朗读图片10-14，老师提问：What does the prince ask them to do? What do they do at last? 学生找出答案，了解故事的高潮和结局。

8.

老师播放全文录音，学生带着问题Why do they run away? 进行理解式跟读，老师适时渗透道德教育。

Step 4 Act out the story 老师与学生共同示范表演故事。学生小组活动，分角色表演，老师选出两小组学生进行展示，并适时给予指导和评价。

Step 5 Summary 老师通过PPT的图片放映，回顾故事的起因、发展、高潮和结局。

Step 6 Homework 用自己的话复述小王子的故事。

【板书设计】

Unit 6 Dreams Part 5 castle

dust prince

hurry up just a minute path pond

quickly 2