Unit 2 That man is short.优秀完整教案

Unit 2 That man is short 教学内容

Unit 2 That man is short. 1.Listen,point and say. 2.Listen and say. 3.Look and say. 教学目标

1.能听、说、认读本课时新单词man 以及六个形容词：big，small，fat，thin,tall,short。

2.能听懂、会说句；“This/That..is tal/short/big/small”并能在真实情境中运用。

重点难点

重点：

能听、说、认读本课时新单词man以及六个形容词：big，small,fat,thin,tall,short.. 难点：

能运用所学形容词描述动物的形态特征。

教学准备

PPT课件，毛绒玩具等。

教学设计

Step1热身（Warm-up）

1.Greetings. 2.Ask and answer. 教师出示一系列动物图片，问学生：“What's this?/Whatare they?”引导学生回答：“It's..…/They're..…”

3.Listen and say the chant. 播放动画或听录音，齐说本模块Unit1活动1的歌谣。内容如下：

Here is a monkey, a father monkey. Here is a monkey, a mother monkey. Here is a monkey, a baby monkey. They are all in the zoo. Step 2预习（Preview) 1.承接上一环节，将画面停留在三只猴子上。教师介绍“:Look at the monkey's family.The father monkey is big,and thebaby monkey is small.The mother monkey is fat,,and the baby monkey is thin.”，并用手比划动作（大的，小的，胖的，瘦的），帮助学生理解这几个形容词的意思。

2.告诉学生：这节课我们要学习用形容词描述动物。

Step3新课呈现（Presentation) 1.学习big，small。

（1）课件出示两头大象：a mother elephant和a baby elephant，引导学生描述：The mother elephant is big.The baby elephant is small. （2）板书并教读单词big和small，让学生跟读。

（3）教师在黑板上现画一大一小两个物品，让学生说：It's big./It's small. 2.学习fat，thin。

（1）教师出示两个毛绒玩具，一个“胖熊猫”和一个“瘦兔子”，引导学生描述：This panda is fat.This rabbit is thin. （2）板书并教读单词fat和thin，让学生跟读。

（3）教师比划动作，让学生说出以上四个形容词：big，small，fat,thin。

3.学习man，tall，short。

（1）引人活动1：Daming和Sam去看踩高跷表演，他们看到了什么，我们一起来听一听吧！

（2）播放活动1录音，让学生听录音然后回答：“What does the man look like?”顺势引出单词“man”，教师领读，让学生跟读。

（3）引导学生学习课文中的句子：He's tall.He's short.教师

板书tall和short，领读，让学生跟读。

（4）让学生再次听录音，并指读跟读。

4.Listen and say. （1）教师引出活动2情境：“Daming和Sam来看小丑的耍猴表演，他们看到了什么，我们快来听听吧！”

（2）播放活动2的录音，让学生仔细听。

（3）播放录音结束后，教师问学生：“What do the two clowns look like?”引导学生回答：“This man is tall.That man is short.”同样让学生读出描述两只猴子的语句：“This monkey is small and thin.That monkey is big and fat.”。

（4）再次播放活动2的课文录音，让学生听且跟读。

（5）让学生分角色朗读对话。

Step 4巩固和延伸（Consolidation and Extension) 1.Say the opposite. 教师说出一个形容词，让学生快速抢答，说出它的反义词，训练学生的快速反应能力。

T：Big. Ss：Small. 2.Look and say. 让学生看课本活动3的图片，仿照示例用恰当的形容词对图

中的6个熊猫进行描述。

This panda is fat. That panda is thin. …

Step5家庭作业（Homework）

1.听录音跟读课文。

2.用本课学过的形容词描述身边的人或物。

回顾总结

让我们用一首歌谣总结今天的主要学习内容：

高是tall，矮是short；. 大是big，小是small；

胖是fat，瘦是thin；

本课形容词要记牢

板书设计

Unit 2 That man is short. 第3课时

big/small This/That...is fat/thin. tall/short