5 健康游戏我常玩教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《健康游戏我常玩》教学设计蜂世军学习目标 1.学习如何辨别健康游戏与不健康游戏。2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣。3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏。教学重点、难点：重点：学习如何辨别健康游戏与不健康游戏。难点：学习如何辨别健康游戏与不健康游戏。教学时间：1课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 健康游戏我常玩

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2019-12-08 16:50:51

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学校：维西县中路乡中心完小

5 健康游戏我常玩教学设计及说课稿

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关键词：5 健康游戏我常玩教学设计及说课稿

正文

《健康游戏我常玩》教学设计蜂世军

学习目标

1.学习如何辨别健康游戏与不健康游戏。

2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣

。

3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏。

教学重点、难点：

重点

：学习如何辨别健康游戏与不健康游戏。

难点：学习如何辨别健康游戏与不健康游戏。

教学时间：1课时

教学过程

一、激趣导入

同学们，春暖花开时节，在游戏王国里，

有很多游戏，你们想不想玩一玩呀？今天。就带你们游戏王国里走一走。

出示课题《健康游戏我常玩》

二、新课学习

（一）什么游戏我常玩

1.说一说，书中的小伙伴平常玩什么游戏，和大家分享分享。

学生1：

我常玩手机游戏。

学生2:我常和小朋友们捉迷藏。

学生3:我常去公园荡秋千，能荡的很高很高，是个小高手！学生4:我常和智远一起下棋，我觉得下棋很有挑战性！

2.请谈一谈，你平常都玩什么游戏？

学生1：我和小伙伴玩跳绳游戏。

学生2：我和我的小伙伴玩老鹰捉小鸡的游戏。

（二）游戏诊断

同学们，玩的游戏很多。接下来，说一说你玩的那种游戏健康、安全吗？

思考想一想，然后回答。

学生1：我喜欢玩益智游戏，因为玩益智游戏能开发智力，使我们越来越聪明。这种游

戏很健康。

学生2：我喜欢电脑游戏，因为电脑游戏新鲜刺激，富有创造力和想象力，但是要适度，怒能沉迷于电脑游戏。

学生3：我喜欢户外游戏，因为户外游戏可以锻炼身体,开阔视野,放松心情.这种游戏很健康。

小结：同学们都有各自的游戏，并且能说出自己喜欢的理由，在日常生活中，我们要都玩一些适合自己的、健康的、安全的游戏。

（三）这个游戏玩一玩

1.说一说，教材20页，同学怎样说的，又是怎样做的？

2.从同学们的对话中，你懂了什么？

同学们，即使是安全的健康的游戏，玩的时候也要考虑一些实际情况。

3.观察教材21页，说一说，在做游戏的时候有怎样的感受？

三、课堂总结

通过本节课的学习，我们了解到经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的，同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏，我相信同学们今后一定会做的更好！

关于本教案的常见问题

Q：5 健康游戏我常玩教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 健康游戏我常玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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