开花了，结果了教学设计内容推荐

6 《开花了，结果了》教学设计

课题

课型

新授课

6 开花了，结果了

课时

一课时

学***

识理运点

点

记

解

用

重难（一）科学概念：1.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；2.花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；3.果实是由花的一部分发育而成的；4.果实中有种子。

教学目标

（二）过程与方法：1.根据观察到的现象进行预测。2.用适宜的方式整理收集到的信息。3.通过分析观察到的现象√

√

获得结论。4.使用工具按照从外到里的顺序解剖花。

（三）情感态度与价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。

突破重点

难点设想

√

√

√

√

√

通过小组讨论、实物观察，突破重、难点——花的结构、雌蕊发育成了果实。

《开花和结果》是第一单元第6节的教学内容，包括四部分内容。第一部分：整理并交流我们的观察记录；第二部分：研究花变果实的过程；第三部分：观察风仙花的果实；第四部分：提示指导学生课后继续观察植物的生长变化。对本章教材分析

来说是个重点也是难点。安排合理，具承上启下的作用：学生在已经掌握

了植物具有六大器官——根、茎、叶、花、果实和种子，知道花、果实和种子是植物的生殖器官的基础上来学习，让学生知道“开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用

。

教学媒体

教学课件、教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。

学生准备

用于交流观察的记录单、自己培育的凤仙花

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

1

一、铺垫设疑

对学生劳动成果的肯定，鼓励学生积极参与凤仙花的种植和观察记录。

引导学生交流凤仙花的生长变化记录，把学生零碎的感性认识建成系统的理性认识。加强学生的观察、动手和总1．今天老师站在这鲜花盛开的教室里，心情感到无思考回答

比的舒畅，你知道为什么吗？

2．大家说地真好！因为老师看到你们亲手栽种的凤 仙花终于开花了，真为你们感到自豪。

3．那么，大家有没有对凤仙花进行认真的观察记

录？今天这节课就让我们先来交流一下我们的观察记明确学习要录，好吗？ 二、探究发现

（一）整理并交流我们的观察记录

求

1.小组交流过去几周的观察记录，引导学生重点关注

花和果实的生长变化现象。

（1）凤仙花开花期间，植株的高度有没有变化？

（2）凤仙花凋谢过程是怎样的？

各小组间交流观察记录。

结能力的培养。

（3）凤仙花的果实是在植株的什么位置长出来的？

2.全班交流凤仙花过去几周的观察记录。

全班交流

3.用投影展示凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程。

投影展示，学

（二）研究花变成果实的过程。

生观察、体会

通过引导解剖花，通过小组讨论、实物观察，理解凤仙花是由花萼、花瓣、雄蕊，进一步突破重点——雌蕊发育成了果实。

1.

为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按从下

到上的生长顺序采摘）。

2.指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。

学生按要求采摘凤仙花

观察凤仙花

3.

指导学生解剖花，完成课本15页的记录单。（解

剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直

学生解剖凤仙花，边解剖

接告诉学生花的每一部分的名称——花萼、花瓣、雄蕊、边了解凤仙雌蕊，引导学生观察发现果实是由雌蕊发育来的。）

4.课件展示花的结构，让学生进一步熟悉花的结构名称。

（三）观察凤仙花的果实

花各部分的名称

看课件、理解

体会

1.小组观察凤仙花的果实，从以下几个方面进行。

2

（1）

凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？

明确小组观

再次引导学生交流得出，果实里面有种子，从而达到知识的构建。

通过思考、小组讨论、交流引导小结。使学生进一步明确花的结构及种子的形成，从而感受科学的无穷魅力，激起学生的学习兴趣

运用不同类型的练习题进行巩固，让学生思维得到开展训练。

（2）观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实察要求

有什么不同？

（3）观察完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？

2.小组观察交流。

小组比较观3.全班交流。（教师课件展示凤仙花不同的阶段的果察

实）

三、归纳构建

理解体会

1.思考：（1）凤仙花是由哪几部分组成的？

（2）

果实是有什么发育而成的？（3）果实里面有什么？

2.小组交流：把你的收获在小组内说一说。

思考

3.引导小组：花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊；小组讨论

果实是由雌蕊发育而来的；果实里面有种子。

四、实践应用

（一)填空

小结

口头回答

1.凤仙花由（

）、（

）、（

）、（

）构

成。

2.凤仙花的果实是有（

）发育而成的。

3.果实里面有（

）。

(二）选择题（把正确答案的序号填在括号里）

1．凤仙花是（

）

A.一年生植物

B.两年生植物

C.多年生植物

2．凤仙花的茎叫（

）。

A.缠绕茎

B.直立茎

C.匍匐茎

3．植物生长的正常顺序是（ ）。

口头回答

A.种子、开花、结果 B.开花、结果、种子 C、

种子、结果、开花

（三）把植物各部分及其作用连接起来。

3

独立完成

根 支持、运输作用

茎 制造养料 叶 发育果实和种子 花 吸收、固定作用 五、拓展延伸

课后延伸

继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。

板书设计：

6 开花了 结果了

萼片

花瓣

花朵的结构 雌蕊 雄蕊

果实是由雌蕊发育而来的

果实里面有种子

课后完成

培养学生坚持不懈的精神。

教学

后记

4