数学游戏名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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数学游戏教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。学习目标：1.利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2.通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。教学重难点：掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。教学准备：剪刀、作业纸或彩纸教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-27 13:45:00

来源学校

学校：洛阳市老城区营庄小学

数学游戏名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-27 13:45:00

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关键词：数学游戏名师教学视频（文字实录）

正文

数

学

游

戏

教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。

学习目标：

利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2.通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。

3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。

教学重难点：

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

教学准备：

剪刀、作业纸或彩纸

教学过程: 一、引入。

师拿出一张A4纸，出示给学生看。

师：小明有个难题就是在这张纸上剪一个大洞，大得让两个同学都能钻进去，为此，小明很苦恼。这节课，我们一起想想办法，帮小明把这个难题解决了。

二、游戏活动，解决问题。

1.学生初探。

师：请问大家，直接在这张纸上剪个大洞，人能钻过去吗？

生：不能。

师：这就需要我们再寻找别的办法。

看屏幕，自己试着动手操作，在A4纸上剪一个大洞。如果遇到问题

了可以4人小组交流。

2.合作探究

学生在小组内交流剪出一个大洞的过程，同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞，而是把纸剪破了。

3.答疑

师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出来洞呢？现在找同学来演示一遍，你们也一同动手，再剪一遍，看看能否剪成一个大洞。

学生边说方法边演示，下面同学跟做。

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪断。

第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。

第三步：像这样来回的剪。

第四步：最后从折痕上的B点向对面剪，也不要剪到头。

第五步：从A到B把折痕剪开。

学生再一次完成游戏。

师：同学们在剪纸的过程中出现了一些问题，你能提醒同学们一下吗？

4.学生再探。

刚才剪的结果，在小组内比一比，看谁剪的洞最大。怎么做才能剪得大？你是怎么发现的？

学生交流、总结经验。

5.小结

只要将对折后的纸分割的份数越多，形成的洞就越大。

三、课堂总结

1.这节课你有哪些收获？

（这节课我们帮助小明解决了难题，在游戏过程中懂得了对折后的纸分割的份数越多，形成的洞就越大。）

2.体会了数学的知识具有无穷的奥秘，只要同学们善于动脑，勤于动手，就会有意想不动的收获。

（更加认识到了剪纸的魅力）

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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