数学游戏PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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数学游戏宣城市第五小学金尚木教学内容：人教版小学数学六年级下册P39内容。教学目标： 1、利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。 2、通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法和技巧。 3、感受数学游戏的趣味性，培养学生爱数学的情感。教学重难点：掌握在一张作业纸上剪一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-28 15:07:00

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学校：宣城市第五小学

数学游戏PPT专用教学设计内容

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关键词：数学游戏PPT专用教学设计内容

正文

数

学

游

戏

宣城市第五小学金尚木

教学内容：人教版小学数学六年级下册P39内容。

教学目标：

1、利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2、通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法和技巧。

3、感受数学游戏的趣味性，培养学生爱数学的情感。

教学重难点：

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

教学准备：

剪刀、作业纸、课件

教学过程：

一、认识剪纸，激趣引入

师：同学们知道剪纸吗？课件出示美丽的图片。

介绍：中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。2009年，中国申报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。

你们也想动手剪纸吗？(板书课题）

二、游戏活动，解决问题

1、学生初探

教师拿出一张作业纸，出示给学生看。

师：你会在一张作业纸上剪出一个洞吗？能剪出多大的洞？

指名上台演示操作。

教师引导学生认识到：用折叠的方法去剪比较方便。

提问：用这种方法去剪，剪出的最大的洞大概有多大？

其实，我们还可以剪出更大的洞，大到可以让自己钻过去，你们会吗？打开课本第39页，学生自学39页图示，自己试着动手操作，在作业纸上剪一个大洞。

2、合作探究

学生同桌交流剪出一个大洞的过程，同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞，而是把纸剪破了。

3、答疑

师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出来洞呢？现在找同学来演示一遍，你们看看能否剪成一个大洞。

学生边说方法边演示，下面同学注意观察和倾听。

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪到头。

第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。

第三步：像这样来回地剪。最后从折痕上的B点向对面剪，也不要剪到头。

第四步：从A到B把折痕剪开。

师:现在，你知道怎样剪才能保证剪后的纸连通不断了吧。

4、学生再探

收集几个不同学生的作品，让他们比一比，看谁剪的洞最大，为

什么大？

学生交流、总结经验。

引导小结：

只要将对折后的纸分割的份数越多，形成的洞就越大。

5、应用规律

师：知道了这个规律，请同学们利用这个规律再剪一次，看能否剪出让两个人钻过去的洞，或者让更多的人钻过去的洞。

学生再次动手剪洞。

评比谁剪的洞最大，看看能同时钻进多少个同学。

三、课堂总结

这节课你有哪些收获？

数学知识具有无穷的奥秘，只要同学们善于动脑、勤于动手，就会有意想不到的收获。

板书设计：

数

学

游

戏

对折后的纸分割的份数越多，形成的洞就越大。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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