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税率教学内容：税率（课本第10页例3）教学目标：1．理解纳税的含义和纳税的重大意义。 2．能计算一些有关纳税的问题。3．培养学生的依法纳税意识。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。教学过程：
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税率教学设计思路
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关键词：税率教学设计思路
正文
税率
教学内容：税率（课本第10页例3）
教学目标：
1．理解纳税的含义和纳税的重大意义。 2．能计算一些有关纳税的问题。
3．培养学生的依法纳税意识。
教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。
教学过程： 一、学生汇报自学情况，介绍有关纳税的知识 纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。 1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销售额、营业额、应纳税所得额等）的比率叫做税率。 二、探索计算纳税的方法 （1）试说说以下税率各表示什么意思。
A．商店按营业额的5%缴纳个人所得税。
B．某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。
（2）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？
（3）分析题目，理解题意。
引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业
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税与营业额比率的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。
（4）学生列出算式。
相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。
列式：30×5% （5）学生尝试计算。
（6）汇报交流。
30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）
三、巩固练习
1．教材第10页“做一做”。
2．完成教材第14页练习二第7题。
3．完成教材第14页练习二第10题。
4.补充练习：
（1）某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元？
（2）楚天餐馆8月份在缴纳了5%的营业税后，收入为5.7万元。楚天餐馆8月份的税前收入是多少? （3）小雨妈妈的月工资是4800元，按规定，超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元？
（4）某中介公司为顾客出售房屋，会按房屋售价的2%收取中介费。该中介公司为李奶奶出售了一套房屋，收取中介费3200元。按规定卖房还要按房屋售价的1.5%缴纳契税。李奶奶出售这套房屋最终得到多少钱？
四、课堂小结绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？
板书设计： 税率
应纳税额=收入额×税率
收入额=应纳税额÷税率
税率=应纳税额÷收入额×100％
例3 30×5％=1.5（万元）
答：10月份应缴纳营业税约1.5万元。
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关于本教案的常见问题
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