家庭安全不能忘名师教学设计1

《家庭安全不能忘》教学设计

白河镇中心小学吕社俊

【教材分析】

《家庭安全不能忘》是三年级下册第四单元“安全生活每一天”中的一个主题内容。本课以学生的家庭生活为切入点,主要让学生从自己的生活出发,知道居家生活中可能存在的危险以及日常生活中的安全常识,掌握一些预防可能出现的危险和发生意外时的处理方法,帮助学生逐步树立安全意识。通过这节课学习,要让学生掌握更多安全常识,培养他们自我保护的意识和能力。【学情分析】

家庭安全事故中儿童受伤害的事例屡见不鲜,儿童的自护自救更是薄弱环节。三年级学生年龄小,个性活泼好动,经验少,对日常家庭生活中潜在的危险缺乏预见性,尤其是当今独生子女家庭增多,家长对孩子关爱有加,甚至过分溺爱,农村留守儿童居多,孩子独立生活能力锻炼不够,缺乏必要的自我防范意识和自我保护能力,很容易引发危险,受到伤害。

【教学目标】

1、知识目标:引导学生掌握有关家庭安全的预防知识,知道报警电话号码,学会正确拨打报警电话。

2、能力目标:教育学生正确预防安全事故;发生意外正确求救,自护自救。

3、情感目标:懂得珍爱生命的安全意识,了解家庭安全的重要意义。

【教学重难点】

重点:有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。

难点:学会简单的安全自护、自救知识及正确拨打急救电话的方法。

【教学方法】

根据本课教材内容和教学目标的要求,在教学方法上通过“创设情境、引导交流”的方式,培养学生的自主发现能力,教给学生主动探究的学习方法。引领学生通过收集资料、小组合作实践等方法进行学习。

【教学准备】

多媒体课件收集有关家庭安全的资料

【教学过程】

一、导入:看一看,感受幸福家庭

展示图片p1,让学生认真看一看图片,请学生用一个词来形容这个家庭。(幸福)

师:是呀,幸福的家庭生活,首先是家庭和每个成员的安全。这节课就让我们一起来学一学有关家庭安全方面的常识。(板书课题:家庭安全不能忘)二、找一找,家庭生活中可能发生哪些危险

师:在家庭生活中,可能存在许多不安全因素,我们一起来找一找,看哪里有可能发生危险?

p2找一找,下面这幅图有哪些安全隐患。

活动一:家庭安全我知道

引导学生讨论以下情景,找一找不安全的因素。

情境①:小李一家外出,爸爸妈妈检查家里的各种设施是否都处于安全状态,除了锁好门,还要注意些什么呢?

PPT出示:外出时,关好门窗,切断电源,关掉水龙头,关好煤气阀……。

情境②:有一天,小东独自在家,有一个不认识的人敲门。她应该怎么办

呢?请你帮小东想一想。

PPT3-6出示:只要是陌生人,就不能随随便便让他进来……。

【在导入课题后,创设情境,以图片的形式向孩子们展示家庭生活中不安全的因素,引导学生细心观察,大胆表达,把教学的空间交给学生,学生在讨论交流的过程中,安全意识和珍爱生命的态度开始建立起来,从而产生发自内心的感动和震撼,产生安全生活的愿望。】

活动二:安全生活小专家.想一想,日常生活中还有哪些安全隐患呢?,p7-p9。

请学生当一回安全生活小专家,讨论p6p7p8图的情况,可能发生什么危险?怎样来预防?

生看图讨论汇报可能发生的危险,师课件出示结果

【安全教育要源于学生的生活,又要高于生活,提升和指导学生的生活。引导学生通过续看图,认识到怎样安全用电、安全用火、预防燃气泄漏和防止食物中毒等。】

活动三:安全儿歌记心中p10

【家庭安全要牢记,】【防火防电防煤气,】

【防盗门窗要关好,】【陌生面孔不要理。】

【儿歌是学生最喜欢的方式,不但可以提高学习兴趣,还可以帮助他们加强记忆。】

三、议一议,掌握自救技能

活动四:发生意外我能行p11—p16

师:在家庭生活中,虽然进行了各种各样的预防,但有时也会发生意外,假如家里发生安全事故,你知道哪些求救方法?发生意外怎么办?(引导讨论)

1、记住几个电话号码:匪警110、急救120、火警119;(情景图片展示)

2、引导拓展思维:遇到楼房失火、家中被盗、被绑匪劫持等事故该怎么办?

学生分组合作,以三个事故情境围绕如何求救和如何自护自救展开讨论后,教师进行总结点评。

3、练一练p17-p19,通过课堂练习,让学生掌握家庭安全自救常识,并深刻记住三个紧急求助电话号码。

【这一环节主要学生观看情境图片,让学生知道如何应用信息时代便利条件求救,在活动中增强理性认识,在自主探究的过程中,锻炼能力。】

四、导一导,总结安全常识p19

师:幸福的家庭生活,首先是家庭安全。在家庭生活中,需要注意的安全事项很多,最主要的还是防火、防盗、防触电和防中毒等等,安全是我们健康生活的保证。只有人人心中有安全,时时处处注意安全,才有健康幸福的家庭

【板书设计